學(xué)校是孟州市人民政府舉辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于大定路與南環(huán)路交匯處，屬于事業(yè)單位。學(xué)校是國家級重點職業(yè)中學(xué)、是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級中等職業(yè)教育德育工作實驗基地，是河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省職教攻堅先進單位、河南省教學(xué)科研先進單位、連續(xù)多年榮獲焦作市教育質(zhì)量綜合評比第一名。
孟州職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校按專業(yè)劃分為信息專業(yè)部、財經(jīng)專業(yè)部、機電專業(yè)部、綜合專業(yè)部、藝術(shù)專業(yè)部等5個部。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計算機平面設(shè)計、計算機動漫設(shè)計與制作、會計、市場營銷、電子商務(wù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、音樂、美術(shù)等13個專業(yè)，其中機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用是河南省重點專業(yè)。學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、面向市場、發(fā)展特色”的辦學(xué)理念，全面提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，著力打造了一個特色鮮明、品質(zhì)卓越的人才搖籃。
孟州職業(yè)教育中心師資力量
學(xué)校現(xiàn)有專任教師193名，學(xué)歷全部為本科以上學(xué)歷。我校既加強理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,又加強技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲備，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。設(shè)立“雙師型”教師項目專項經(jīng)費，用于“雙師型”人才培訓(xùn)和引進。通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、新知識新技術(shù)新工藝新方法培訓(xùn)、課程開發(fā)和實施能力培訓(xùn),職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資培訓(xùn)，專業(yè)課教師全員輪訓(xùn)等形式對在職教師實施“雙師型”教師培訓(xùn)。
地址：焦作市孟州市大定路南段
分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
2024孟州職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計算
孟州職業(yè)教育中心主要為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)初級、中級技能型人才，辦學(xué)層次主要為中等職業(yè)教育，以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和企事
孟州職業(yè)教育中心的就業(yè)辦公室成立了校企合作管理機構(gòu)，制定了章程，建立健全了《孟州職專就業(yè)辦公室工作人員職責(zé)分工細則》，安
孟州職業(yè)教育中心在實習(xí)方面，根據(jù)市場需要什么我們就教什么的理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、
孟州職業(yè)教育中心從就業(yè)的滿意度來看，一半以上的學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，二本錄取人數(shù)122人，這一部分學(xué)生都選擇了滿意或非常
孟州職業(yè)教育中心以質(zhì)量求生存的質(zhì)量意識，改進教育教學(xué)方式，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。近年來，技能大賽和對口升學(xué)成績
孟州職業(yè)教育中心從就業(yè)區(qū)域來看，較以往學(xué)生升到外地就業(yè)的人數(shù)明顯減少，原因一是本地經(jīng)濟的快速發(fā)展，適合年輕人就業(yè)的企業(yè)增
孟州職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置與孟州當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密、對接度高，制定適合學(xué)校的人才培養(yǎng)方案。課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程
孟州職業(yè)教育中心在教學(xué)過程中，根據(jù)各職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)教學(xué)計劃，以達到專業(yè)技能和與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。在課程的整合上，把專業(yè)主干課
孟州職業(yè)教育中心為了更好地做好德育工作，每學(xué)期開始都制定有詳細德育工作的計劃，每學(xué)期結(jié)束都有德育工作總結(jié)。成立以校長為組
孟州職業(yè)教育中心做好實習(xí)工作，各個專業(yè)都建立了校外實習(xí)基地，比較有影響力的實習(xí)基地有中原內(nèi)配、河南嘉陵、皓澤電子、康達爾
孟州職業(yè)教育中心升學(xué)就業(yè)一起抓，2018年我校二本上線198人，連同三本以及單招一起進入高一級學(xué)校深造的人數(shù)達885，絕大多數(shù)學(xué)生
孟州職業(yè)教育中心電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹:電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)知識、熟練操作技能的
孟州職業(yè)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹:現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)
孟州職業(yè)教育中心會計專業(yè)介紹:會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系
孟州職業(yè)教育中心美術(shù)繪畫專業(yè)介紹:美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教
孟州職業(yè)教育中心畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)介紹:畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，同21世紀(jì)
孟州職業(yè)教育中心計算機應(yīng)用專業(yè)介紹:計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C
孟州職業(yè)教育中心運動訓(xùn)練專業(yè)介紹:運動訓(xùn)練專業(yè)訓(xùn)練方法重復(fù)訓(xùn)練是按照一定要求反復(fù)練習(xí)某個技術(shù)動作的訓(xùn)練方法。運用此法，要
孟州職業(yè)教育中心機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設(shè)
