昨天，封存的是一段歷史

寧波市第三中學(xué)始建于1868年，其前身是英國人創(chuàng)辦的教會學(xué)校“三一書院”，后改名為三一中學(xué)，解放后改為寧波市第三中學(xué)。學(xué)?？缭搅饲宄?、民國、中華人民共和國三個不同歷史階段，經(jīng)歷了七易校名、九遷校址，是寧波市歷史最悠久、影響最悠遠的老校之一。解放戰(zhàn)爭時期，三一中學(xué)盡管是私立教會學(xué)校，卻是與杭州高級中學(xué)一起被譽為全省中學(xué)界的兩所民主堡壘學(xué)校，產(chǎn)生了許多仁人志士。

據(jù)1948年校史載，1848年(清道光二十年)，英國圣公會派戈柏、祿賜二教士抵鄞。公元1868年(清同治七年)，該會將民房改建為三層高樓，設(shè)立義塾。次年，英岳教士及其夫人來華管理義塾，聘鄞郡牧師王有光為教習(xí)。這是三一書院的始基。而后書院不斷擴充，辛亥革命后，三一書院也隨著中國國體、政體之蛻變而蛻變，1916年，學(xué)校名稱由三一書院改為三一中學(xué)，1932年6月合并仁德女子中學(xué)，分設(shè)男女兩部，改稱鄞縣私立三一中學(xué)，并附設(shè)三一小學(xué)。1945年日本投降，校舍被鄞縣縣立臨時聯(lián)合中學(xué)所接收。1946年春，始由校董會決定復(fù)校。隨著人民教育事業(yè)新局面的開展，私立三一中學(xué)經(jīng)過解放初期一系列重大政治運動的鍛煉、改造，1952年12月9日原青年中學(xué)并入后，學(xué)校改名為“浙江省寧波第三中學(xué)”，性質(zhì)由私立變?yōu)楣?，受省教育廳和市教育局的雙重領(lǐng)導(dǎo)。1994年11月被浙江省教委命名為首批綜合高中，學(xué)校的社會信譽日益提高，相繼被為首批“寧波市行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校”、“寧波市文明學(xué)校”、“寧波市文明單位”。2007年4月，我校被評為省一級重點中學(xué)。

在悠長的辦學(xué)歷史中，寧波三中師生艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于開拓，形成了海納百川的博大胸懷，鑄就了追求卓越的進取精神，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊，取得了豐碩的教學(xué)成果。140多年來，學(xué)校為國家為社會培養(yǎng)了萬千優(yōu)秀人才，每個年代均有杰出代表：既有像兩院院士路甬祥、陳亞珠、陳中偉、孫儒泳、加拿大工程院院士朱志偉這樣的學(xué)術(shù)泰斗，也有以勵永慶將軍為代表的軍中豪杰，還有如中國奧運之父王正廷、中國奧運軍團第一團長沈嗣良、全國人大常委會副委員長沈躍躍 、國務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任何亞非等一大批精英名人，更有數(shù)以萬計的在各行各業(yè)為社會作出貢獻的社會主義建設(shè)者。

今天，代表的是蓬勃生長

學(xué)校現(xiàn)有33個班級，學(xué)生1300余名，教職員工136人，擁有市城區(qū)骨干教師7名，市學(xué)科骨干教師1名，市名師2名，省特級教師3名，“國培計劃”專家?guī)旖處?名。教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，有碩士研究生學(xué)歷的教師比例達到近18.8%，并涌現(xiàn)了一批在市內(nèi)外有一定影響的全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省師德楷模以及市勞動模范、“三八”紅旗手等。教師教學(xué)科研能力強，兩次獲得寧波市人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎，浙江省人民政府基礎(chǔ)教育成果二等獎。

我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以“制度化，特色化，信息化，國際化”作為學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的具體目標(biāo)。通過構(gòu)建“和美教育”體系，以“美麗校園、美的專長、美好品行、美妙創(chuàng)造”四個維度的扎實工作，確立了“崇真、尚美、致和”的辦學(xué)理念，積極而穩(wěn)妥地推進教育教學(xué)改革，著力實現(xiàn)“教育既讓人民群眾滿意，又對人民群眾負責(zé)”的崇高目標(biāo)，為師生的美滿人生奠基。

“美麗校園”是“和美教育”體系中重要一環(huán)。校舍總體設(shè)計以白墻黛瓦的古代書院風(fēng)格為基調(diào)，融入部分現(xiàn)代元素作點輟。校園周邊的兩條天然河道和園中亭臺樓閣形成了一幅小橋流水、鳥語花香、書香滿院的美麗畫卷。校園整體設(shè)計既注重學(xué)校文化的傳承，又加入改革創(chuàng)新元素，如，在圍墻的西隅仿建了三一書院時期的老校門;在校園的一個庭院中保留了在老三中的三暉亭、三暉池;在花壇中改塑了首屆美術(shù)班校友親手設(shè)計制作的“三把金鑰匙”雕塑，并注入了新的內(nèi)涵。

同時我校不斷推進現(xiàn)代化裝備的配置，建設(shè)了先進的理化生、史地實驗室、有小劇場效果的報告廳、微格教室、多媒體教室、通用技術(shù)教室、陶藝教室、機器人創(chuàng)新實驗室、電子書包實驗室、校園電視演播系統(tǒng)以及集校園監(jiān)控、教室監(jiān)考、視頻會議于一體的DLP超大屏指揮系統(tǒng)等。

為“智慧校園”建設(shè)及校本課程開設(shè)、新課程建設(shè)和走班學(xué)習(xí)等提供硬件支撐。與上海專業(yè)軟件設(shè)計公司合作，設(shè)計了有三中特色的“學(xué)校信息化管理平臺”。它的正式運行標(biāo)志著我校的智慧校園建設(shè)又邁進了一大步。

“美的專長”志在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富他們的人生。美術(shù)教育是我校辦學(xué)的一大特色，創(chuàng)辦20多年來成果斐然，目前已經(jīng)成為全省美術(shù)教學(xué)的佼佼者。歷史上，多人次獲得過省美術(shù)高考聯(lián)考狀元2名，有兩名學(xué)生考入清華大學(xué)，近三分之一學(xué)生考入中國美術(shù)學(xué)院，近半數(shù)進入中國九大美院，本科率90%以上。我們從項目的獨特性、水平的先進性、時空的廣延性、社會的認同性等多方面重新審視自身的美術(shù)教育特色，把創(chuàng)建美術(shù)特色與學(xué)校整體質(zhì)量的提升相聯(lián)系，與提高學(xué)校的社會知名度、滿意度相聯(lián)系。美術(shù)特色的創(chuàng)建活動也活躍了學(xué)校整體的藝術(shù)氛圍，提升了學(xué)生的全面素質(zhì)。

此外，學(xué)校積極開發(fā)各種校本選修課程，如陶藝、線描、剪紙、機器人、刺繡、插花、合唱、舞蹈等，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等多項傳統(tǒng)項目，建立籃排球聯(lián)賽等。大量選修課程滿足了學(xué)生不同的需求，不但豐富了學(xué)生們的校園生活，更培養(yǎng)了他們的興趣愛好及特長，為他們今后擁有美滿人生奠定基礎(chǔ)。

“美好品行”為培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范奠基。學(xué)校德育工作形式多樣：體驗人生課堂，講述經(jīng)典哲理，描繪成功之路;搭乘“愛的列車”，將義賣、募捐等愛的方式播撒在校園的各個角落;聆聽名家講壇，感悟成才之道;參與國際交流，體驗多種文化，養(yǎng)成美好品行。

“美妙創(chuàng)造”，是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要目標(biāo)。學(xué)校建立了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力為目的的機器人“創(chuàng)新實驗室”，一大批充滿智慧的創(chuàng)新人才從這里起步，近5年有70余人次在全國乃至國際創(chuàng)新大賽和機器人競賽中摘金奪銀，屢獲殊榮，為素質(zhì)教育理論提供了實踐的典范。

明天，拓寬的是國際視野

在競爭愈來愈激烈的明天，在教學(xué)及成才之路上為學(xué)生們提供多樣化的選擇是我們孜孜不倦探索的目標(biāo)。作為德意志聯(lián)邦政府DSD項目在寧波地區(qū)唯一指定合作學(xué)校，我校的德語課程實驗班填補了寧波市基礎(chǔ)教育與德國教育交流的空白。這個實驗班的創(chuàng)立為學(xué)生提供了又一個成材的良好途徑，成為寧波市國際教育交流的示范窗口。

為提高該班級學(xué)生的德語水平，德國政府每年派遣一名德語教師來校進行語言教學(xué)，一位德語志愿者擔(dān)任助教。并且在高一的暑假該班級學(xué)生赴德國大學(xué)預(yù)科進行為期一個月的德語培訓(xùn)。由于德國高校的學(xué)費非常低廉，該班為普通工薪階層子女開通了留學(xué)德國的直通車。目前，該項目班的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況良好。2010年全國第四屆德語奧林匹克比賽中，我校首屆德語班學(xué)生鄭晶晶同學(xué)進入全國12強，2011年全國第五屆德語奧林匹克比賽中，我校第二屆德語班學(xué)生徐明煬同學(xué)獲得全國第二名的好成績。2012年首屆德語班畢業(yè)生一本上線及被德國高校錄取人數(shù)占班級人數(shù)的61%，8位學(xué)生進入了德國馬爾堡大學(xué)、斯圖加特大學(xué)、薩爾布呂肯大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、卡爾斯魯厄大學(xué)等著名大學(xué)留學(xué)深造。

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