牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部簡(jiǎn)介
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校更名為威雅公學(xué)。牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校滿足了當(dāng)?shù)卣?、外資企業(yè)家庭及地方社區(qū)的各方面需求，面向3至18歲的中國(guó)和外國(guó)學(xué)生招生。學(xué)校毗鄰西太湖岸邊，迎接著地方和外籍的幼兒園至高中學(xué)歷水平的學(xué)生。于2014年2月完工的新校區(qū)將成為中國(guó)獨(dú)立式學(xué)校的特例典范。
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
150畝的占地面積，多種教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和休閑設(shè)施，牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校一期工程將可初步容納400名學(xué)生。二期工程將使整個(gè)學(xué)校的學(xué)生容納量達(dá)1000名。 威雅公學(xué)有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，這些老師經(jīng)驗(yàn)豐富并畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，且大多數(shù)老師來(lái)自英國(guó)本土。我們?yōu)閷W(xué)生提供全球認(rèn)可度最高的A level課程。學(xué)習(xí)的過(guò)程是建立在提問(wèn)、研究和理解的基礎(chǔ)之上，而不是簡(jiǎn)單的反復(fù)練習(xí)。為確保高質(zhì)量的教學(xué)和發(fā)展學(xué)生的知性思辨能力，師生之間保持一種密切融洽的關(guān)系尤其重要。
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)特色
課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性且富有活力。為了實(shí)現(xiàn)這些，我們采用小班制教學(xué)并嚴(yán)格規(guī)定每班人數(shù)不超過(guò)20人。我們的畢業(yè)生學(xué)生申請(qǐng)到了英國(guó)、美國(guó)、加拿大和澳大利亞的頂尖大學(xué)，包括劍橋大學(xué)(2016)和紐約大學(xué)(2016)等。我們也會(huì)幫助在校學(xué)生準(zhǔn)備雅思和托?？荚嚒?/p>
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部學(xué)習(xí)設(shè)施
ICT實(shí)驗(yàn)室、獨(dú)立的生物、化學(xué)、物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)圖書(shū)館、劇院、音樂(lè)室、琴房、獨(dú)立藝術(shù)教室、舞蹈室、室外操場(chǎng)、英式橄欖球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、室內(nèi)體育館、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)健身房、室內(nèi)水上中心、皮劃艇及賽艇碼頭等等。
國(guó)際化教育熱度不斷上升，各地都開(kāi)辦了不少國(guó)際學(xué)校。對(duì)于選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)而言，其費(fèi)用問(wèn)題是選擇國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)話題之
讓孩子們就讀國(guó)際學(xué)校，為孩子以后出國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備是家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校比較重要的因素之一。家長(zhǎng)希望孩子從小就能在國(guó)際化的多元
在國(guó)際化的大背景下，國(guó)際社會(huì)間的交流也越來(lái)越多，其中最為突出的便是各國(guó)文化的交流和融合。不少家長(zhǎng)和孩子都開(kāi)始選擇去國(guó)際學(xué)
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校滿足了當(dāng)?shù)卣⑼赓Y企業(yè)家庭及地方社區(qū)的各方面需求，面向3至18歲的中國(guó)和外國(guó)學(xué)生招生。學(xué)校毗鄰西太湖
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部怎么樣?出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校，為學(xué)生提供國(guó)際化教育，牛津國(guó)際
眾所周知，國(guó)際學(xué)?？梢宰尯⒆痈玫匾?guī)劃人生，擁有更多的選擇機(jī)會(huì)，可是不少家長(zhǎng)并不清楚在不同的階段究竟應(yīng)該怎么選擇國(guó)際學(xué)校
牛津國(guó)際公學(xué)常州學(xué)校小學(xué)部靠譜嗎?一所學(xué)校靠不靠譜，體現(xiàn)在學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來(lái)獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)等諸多方面，
不少家庭對(duì)孩子的教育要求也越來(lái)越高，讓孩子出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成了不少家庭首選，為了更好地適應(yīng)國(guó)外的教育環(huán)境和更好地升入國(guó)外的大
在家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校的過(guò)程當(dāng)中，有些條件是需要特別留意的，特別是國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試環(huán)節(jié)，入學(xué)考試關(guān)系著能否順利進(jìn)入到
