天津市瑞景中學是市教委直屬的完全中學，其前身天津市師范學校是培養(yǎng)小學教師的搖籃。2005年，天津市師范學校結(jié)束中等師范學校歷程，正式轉(zhuǎn)軌高中教育，更名為天津市瑞景中學。
我校占地47500平方米，建筑面積45406平方米。學校有近5萬冊藏書的圖書館，設(shè)備現(xiàn)代化的教學樓、多功能報告廳、學生心理健康教育活動中心、琴房、畫室、音樂教室、舞蹈教室，有設(shè)施齊全的體育館，有可容納1300人用餐的市A級餐廳。
我?，F(xiàn)有市特級教師1人，區(qū)特級教師1人，天津市“未來教育家奠基工程學員”1人，市級“十佳青年教師”1人，區(qū)級、校級學科帶頭人20人，校級各學科骨干教師45人，占學校專任教師總數(shù)的50.7%。學校還擁有市青年畫家、市職工藝術(shù)家各1人。學?，F(xiàn)有在職教職工171人，專任教師中具有碩士學位的38人。我校現(xiàn)有高中教學班19個， 初中教學班9個。從成立天津市師范學校至今，學校已為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計高質(zhì)量畢業(yè)生。今天，全體瑞景人正在努力拼搏，將學校建成為有特色、有內(nèi)涵的現(xiàn)代化學校。
一、傳承瑞景文化，以人為本，師生共進
我校教職工在多年師范教育育人過程中，形成了“以人為本，師生共進”的價值觀。在這一價值觀的引領(lǐng)下，學校通過科學的管理，創(chuàng)新的發(fā)展，讓師生都有主人翁的責任感，用創(chuàng)新推動發(fā)展，用和諧催生智慧，用文化打造品牌。
我校的辦學宗旨是“為國家與民族未來發(fā)展培養(yǎng)造就人才”。學校致力于把每一名學生培養(yǎng)成為服務(wù)國家和社會，在美麗天津建設(shè)中發(fā)揮重要作用的勞動者。因此，我校的教育不只是培養(yǎng)出高分學生，而更多地關(guān)注大多數(shù)學生未來的發(fā)展，為他們今后走向社會、建設(shè)天津做好身心、能力的準備與積淀。
2011年4月，我校成為天津市教育體制改革試點單位，承擔“特色高中建設(shè)”改革試點項目。2013年5月，我校正式進入天津市第二批特色高中實驗項目校行列，開始了“辦大美教育 育特色人才”的實踐。
《莊子·知北游》中有句名言“天地有大美而不言”。這是“大美”思想最早的文字記載。莊子的“大美”思想追求的是一種自然、本真、淳樸、博大的精神境界。我們將莊子的“大美”思想與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，提煉出“求索、守樸、博愛”的精神內(nèi)涵。我校“大美教育”就是要通過構(gòu)建“以美育德、以美啟智、以美健身”的特色育人體系和建立以音美藝術(shù)教育為特色優(yōu)勢的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生在求索中覓真知，在守樸中存本真，在博愛中蘊偉大。我校要在踐行社會主義核心價值觀的過程中，讓學生在參與和體驗中收獲自信，在個人自主的設(shè)計和努力下，完善人格的養(yǎng)成，成為自立的人，成為一名服務(wù)社會的公民，一名在美麗天津建設(shè)中有著強健體魄、良好生活態(tài)度、可持續(xù)發(fā)展能力和美麗心靈的勞動者。
學校在“大美教育”引領(lǐng)下，突出“三風一訓”在學校工作中的核心地位。“育人為本，成功成才”校訓融入到教育教學與管理的各個層面，師生遵守“敬業(yè)、愛生、崇理、卓越”的教風和“立志、修德、求真、進取”的學風，共同營造“嚴謹、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新”的校風，讓平凡的工作和學習體現(xiàn)出不平凡的亮點和意義。
二、構(gòu)建科學管理，拓寬視野，學習提高
1. 加強隊伍建設(shè)，完善管理機制
我校制定了《天津市瑞景中學管理制度匯編》。在黨總支的帶領(lǐng)下，校領(lǐng)導班子堅持理論學習制度、民主生活會制度和干部述職考核制度，強化自身學習與素質(zhì)和能力的提升。中層以上干部深入年級組、學科組，定期召開師生座談會，傾聽合理化建議，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講求工作藝術(shù)，相互支持，忘我工作。黨組織充分發(fā)揮政治核心與監(jiān)督作用，形成校務(wù)委員會、家長委員會、教代會的民主管理機制。我校制定了《天津市瑞景中學三年發(fā)展規(guī)劃(2015-2017)》，明確了學校近三年的建設(shè)目標。
2. 加強科研意識，發(fā)揮先導作用
我校堅持以科研促質(zhì)量提升，制定規(guī)劃和激勵措施。在“十一五”和“十二五”期間，開展了國家級、市級課題23項，編輯出版《天津瑞景中學優(yōu)秀論文集》3期。僅以2014年為例，63人次122篇教育教學科研論文分別獲得國家級、市級、區(qū)級的各類獎項，4項國家級、市級課題順利結(jié)題，3項課題獲得天津市第三屆教育科研優(yōu)秀成果三等獎，6位干部教師的14篇教科研論文分別在《天津教育報》、《紅橋教育》、《中學物理教學參考》等刊物上發(fā)表。我校還重視小課題的適切性，讓小課題研究貼近教育教學實際，做到人人有課題，人人能研究，讓教育科研助推每個教師的專業(yè)成長。
3.擴展交流渠道，深化合作機制
我校與天津市教研室合作，建立“高中課程改革教學研究實踐基地”，舉辦了“校本合作教研成果展示交流”等活動;與天津市濱海新區(qū)大港油田二中建立校際聯(lián)盟，與天津市青光中學和河北省雄縣第二中學簽訂合作協(xié)議，與天津市瑞景小學形成文化特色接力，實現(xiàn)資源共享。我校靳江洪副校長在新疆和田市教育局掛職副局長，周耀才主任在西藏昌都第二中學任副校長，他們?yōu)橹г陆臀鞑亟ㄔO(shè)奉獻了力量。近年，我校分別與韓國仁川佳停高中、美國菲拉古特學校、美國港橋高中等建立國際友好校關(guān)系，積極開展國際理解教育，還派遣教師赴英國參加國家漢辦孔子課堂項目。
此外，我校積極與瑞景街社區(qū)開展合作共建活動。瑞景街為學生環(huán)保宣傳活動提供實踐機會，為學生作法制講座，召集有關(guān)部門參加校園周邊交通安全研討會等。學校也積極為社區(qū)開展活動提供場地和人員支持。
三、在教育信任中形成群體凝聚力，助力教師專業(yè)成長
1. 以師德建設(shè)為重點，建立高度的教育信任
全體學生參與的“學生最喜愛教師”評選活動，已經(jīng)開展了8年，成為教師追求卓越的“加油站”。我校制定了《天津市瑞景中學教職工“以美育人”基本規(guī)范》，2014年開始“最美班主任、最美教師、最美教育工作者”評選，樹立了學生愛戴、家長信賴，師德高尚的教職工典范。
2. 以教師培訓為途徑，促進全員的專業(yè)發(fā)展
由校領(lǐng)導和骨干中堅力量組成的教學督導組，通過定期的教學引領(lǐng)講座、師德互勉座談會及指導青年教師匯報課等活動，培養(yǎng)教師腳踏實地、拼搏進取的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。
我校創(chuàng)辦“大美講堂”，請專家和教學骨干來給全體教師作教育教學理念講座及經(jīng)驗介紹。學校的“至善學堂”，針對全校教師開展培訓，通過做學生喜愛教師、以能帶新扎實基本功、奉獻瑞景志愿者服務(wù)等系列培訓活動，希望用持續(xù)不斷的培養(yǎng)，使青年教師成為具有一定專長的業(yè)務(wù)骨干，使中年教師成長為有教學風格的優(yōu)秀教師。
我校本著由引導發(fā)展到自覺發(fā)展的原則，要求每一名教師都能階段性地設(shè)計個人發(fā)展。學校也根據(jù)教師規(guī)劃設(shè)計中的普遍需求，鼓勵教師開設(shè)校本選修課程，向有關(guān)刊物推薦教師論文，提供對外交流學訪的機會，幫助教師實現(xiàn)目標。
3. 以校本教研為載體，營造同儕相濟的學術(shù)氛圍
我校校本教研主要分成學科組教研和年級組研討兩種方式。學科組每學期開展主題教研帶動整體組風建設(shè);年級組階段性組織學情分析會，協(xié)調(diào)教育教學工作。
2014年，學校開展了學科教學模式大討論，匯聚形成學校的“目標引領(lǐng)、主動發(fā)展”教學模式。教學模式把“大美教育”目標與學科教學目標統(tǒng)一起來，通過目標引領(lǐng)、過程體驗、發(fā)展提升三個環(huán)節(jié)，突出了學生在課堂上主動參與，交流合作，主動思維，自我解讀，實現(xiàn)學生自主體驗和主動發(fā)展。
四、在課程改革中遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育
1. 探究教學方式和學習方式，立足有效教學
在學?？傮w教學模式引領(lǐng)下，各學科形成了各自教學模式。比如，語文組探究式“五步”教學法：自主預習設(shè)疑激趣——巧妙導入烘托渲染——快速閱讀集體感知——巧設(shè)問題理解欣賞——學生反饋拓展延伸。課堂上，老師們積極調(diào)整學習方式，如觀察型學習、設(shè)計型學習、查閱資料專題評價型學習、研討型學習、角色扮演與評價型學習等，尊重每一個學生的獨特個性和生活經(jīng)驗，為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的學習空間。2014年我校榮獲全國第五屆“和諧杯”說課大賽團體金牌。
2. 挖掘教學資源和師生潛能，豐富課程體系
我校認真落實課程計劃，開足開齊課程，尊重學生的差異性和多樣化需求，增加特色型課程，豐富學校課程資源。2014-2015學年第二學期，我校在高一數(shù)學和英語學科嘗試分層走班教學方式，按照知識難度及學生理解程度，將教學內(nèi)容分成三個級別，激發(fā)學生學習興趣，促進自主學習，樹立自信心。特色型課程分成美的語言(如：最美中國字、英語演講與口才)、美的形體(如：舞蹈與形體、排球)、美的內(nèi)涵(如：寫意國畫、心理學)、美的實踐(如：微電影創(chuàng)作、模型制作)四類課程，以提高學生的人文素養(yǎng)、身體素質(zhì)、審美情趣和實踐能力。學校通過豐富多彩的校本課程以及社團活動，讓校園成為學生崇尚美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的沃土。
五、在全員育人中體現(xiàn)德育為先，著力踐行立德樹人
1.理想信念教育，多渠道多形式，增強自信
我校全體教職工注重全員育人，用人格魅力教育影響瑞景學子。學校遵循教育規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，制定了學生七年級到高三年級六年的一體化教育目標，將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。共青團組織堅持學生民主管理，通過學生會、班委會以及值周班公益崗，實行學生自我管理。2014年學校廣泛征求學生意見，討論形成了《瑞景中學學生形象標準》。我校通過值周班榜樣示范、陽光體育磨練意志、社團拓展興趣愛好、校園文化藝術(shù)節(jié)才藝展示、體育節(jié)頑強拼搏、社區(qū)公益服務(wù)等形式，為學生成長搭建展示交流的舞臺，提高學生的綜合素養(yǎng)。
2. 注重心理健康教育，塑造美的心靈，美的人格
我校現(xiàn)有專職心理教師2名，兼職心理教師8名。學校建有現(xiàn)代化的心理輔導中心，并將心理健康教育課和心理學選修課進入課表。從學生自發(fā)性的心理社團活動，到心理教師每日中午的個體咨詢，及定期的調(diào)查訪談，我校力求將心理健康教育融入到學生的學校生活中。2014年起，我校利用新媒體創(chuàng)新搭建起“美在瑞景”手機APP平臺、“瑞景中學德育在線”微信平臺，把健康的心理引導做到師生及家長的心里，讓學生們在參與活動中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。
3. 豐富社團活動，搭平臺拓視野，促進全面成長
我校目前已有橙絲帶志愿者社團、中學生領(lǐng)導力社團、動漫社、微電影社、403樂隊、排球社、寫意國畫社、鋼琴社等三十多個學生社團組建并運作。其中，“橙絲帶志愿者”社團多年來積極開展老人院、福利院等志愿服務(wù)，被評為2014年度天津市優(yōu)秀學生社團。
六、在體衛(wèi)藝工作中以普及為本，注重怡情強身健體
我校堅持開展“陽光體育活動”，每年舉辦秋季運動會。多年來，我校保持著紅橋區(qū)中學生運動會總分第一的好成績。學校注重宣傳衛(wèi)生健康知識，做好常見病、多發(fā)病的宣傳和預防，堅持眼睛保健操，落實近視眼防控工作，堅持教室的課間通風和定期消毒。學校每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，通過組織書法、繪畫、攝影、制作等展示，激發(fā)學生藝術(shù)潛能。
我校曾獲天津市“文明單位”、“天津市中小學陽光體育運動先進校”、“優(yōu)秀家長學校”等稱號，連年獲得紅橋區(qū)高中畢業(yè)班教育教學質(zhì)量綜合評估特等獎和北辰區(qū)初中畢業(yè)班工作突出進步獎。2014年我校榮獲天津市“五一勞動獎狀”，并在中國教育報刊社等部門聯(lián)合舉辦的“第二屆中國當代特色學校”評選中榮獲“全國百強特色示范學校”稱號。2016年我校被評為中美“千校攜手”第二批全國示范學校。
我校將用心承諾，用愛負責，用情育人，用智施教，以更加飽滿的激情，抓內(nèi)涵、謀發(fā)展，奮發(fā)圖強，共同書寫瑞阿景中學發(fā)展的新篇章。
