渭南高新中學(xué)簡(jiǎn)介

渭南高新中學(xué)始建于1997年，是國(guó)家級(jí)渭南高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的一所公辦完全中學(xué)，是陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校占地75畝，建筑面積18000平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生1460人，教職工142名，其中專任教師106人(含美籍外教2人)，中學(xué)正高級(jí)教師1名，高級(jí)教師21人，博士研究生2名，碩士研究生18人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師10人，省級(jí)教學(xué)能手6人，市級(jí)“教學(xué)能手”22人。世界著名歷史學(xué)家美籍華人譚汝謙博士出任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，學(xué)校先后與美國(guó)圣克羅路德中學(xué)、上海南洋模范中學(xué)、北京育英中學(xué)、廣州真光中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校，設(shè)有西部教育研究中心專家工作站和陜西省藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人專家工作站。

渭南高新中學(xué)辦學(xué)理念

“為了每位師生的發(fā)展，為了中華民族的復(fù)興”，是高新中學(xué)創(chuàng)建以來(lái)幾經(jīng)風(fēng)雨，刻苦磨礪，執(zhí)著探索逐漸形成的具有自身特點(diǎn)的辦學(xué)理念。它是學(xué)校的價(jià)值追求，也是我校的培養(yǎng)目標(biāo)。它是一筆寶貴的精神財(cái)富，是全校師生團(tuán)結(jié)凝聚的磁石，是高新人踐行自身理想的標(biāo)尺，是指引辦學(xué)方向的航燈。“發(fā)展”“復(fù)興”“師生”“每位”是關(guān)鍵詞，概括了學(xué)校辦學(xué)、教師治學(xué)、學(xué)生求學(xué)的一種追求，即“以師生的發(fā)展為本，以民族的復(fù)興為基石”。

這一理念著眼于學(xué)生和民族的未來(lái)，著眼于培養(yǎng)一個(gè)大寫的“人”，與我校“德育為先，發(fā)展個(gè)性，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，注重實(shí)踐”的辦學(xué)思想相得益彰。這一理念既契合素質(zhì)教育“面向全體，全面發(fā)展”本質(zhì)內(nèi)涵，體現(xiàn)了新課改的核心要求，也反映了科學(xué)發(fā)展觀“第一要義是發(fā)展”的時(shí)代精神。所謂“發(fā)展”，其內(nèi)涵概括起來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)具有“一個(gè)信念(熱愛(ài)祖國(guó))，兩種精神(科學(xué)精神、創(chuàng)新精神)，三大意識(shí)(時(shí)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、國(guó)際意識(shí))、四種品格(有理想、有自信、能吃苦、能適應(yīng))”的新型人才。

基于這一理念，我校倡導(dǎo)“用激情和愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生思想的火把”的教育信念，提出了“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育服務(wù)思想?；谶@一理念，我校積極推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，逐步探索出了“人格、品格、性格”的主體性養(yǎng)成體驗(yàn)德育模式、“少講精練，多讀多思，切問(wèn)篤行”的課堂模式以及“互動(dòng)、對(duì)話、合作”的學(xué)習(xí)模式?；谶@一理念，我校提倡“刻苦鉆研，勤于思考”的學(xué)風(fēng)與“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取”的教風(fēng)。

渭南高新中學(xué)辦學(xué)思想

辦學(xué)思想：德育為先，發(fā)展個(gè)性，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，注重實(shí)踐“德育為先”，是學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo)。德育，即政治思想品德教育。先，有“重要事情和先導(dǎo)”之意。這是我校辦學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶，既體現(xiàn)了德育的重要性，又指出了德育在我校各項(xiàng)工作中的先導(dǎo)地位。“發(fā)展個(gè)性”，是辦學(xué)的內(nèi)容和方式。

其內(nèi)涵是尊重學(xué)生、尊重教師、尊重個(gè)性，使每一個(gè)人的特長(zhǎng)都得到發(fā)展，使每一個(gè)富有創(chuàng)造力的個(gè)性得到張揚(yáng)，使每一個(gè)人在自己原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展和進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都成為有用之材。“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”和“注重實(shí)踐”，是辦學(xué)的途徑和方法。“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”就是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，建立新型的學(xué)習(xí)型組織;樹(shù)立以學(xué)習(xí)和以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀，能自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)創(chuàng)新，能形成符合他們心理與個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“注重實(shí)踐”是高新教育方式的基本特征。這既是“德育為先”的辦學(xué)方向和性質(zhì)決定了的，也是落實(shí)“德育為先”的重要手段和基本途徑。從認(rèn)識(shí)論的角度看，教育過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，唯有在實(shí)踐中，知識(shí)才真正轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?。從個(gè)體發(fā)展的角度看，教育過(guò)程同樣是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，唯有實(shí)踐，才能使個(gè)體不斷從可能與現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變中得到提升。

招生學(xué)校 > 高中學(xué)校 > 陜西高中學(xué)校