諸暨中學(xué)暨陽(yáng)分校是經(jīng)諸暨市人民政府批準(zhǔn)，由諸暨中學(xué)教育集團(tuán)興辦的國(guó)有民營(yíng)全日制普通高級(jí)中學(xué)。學(xué)校規(guī)劃用地400多畝，地處暨陽(yáng)新城的黃金地段，交通便利，校門口80米寬的大道與南環(huán)線和東二環(huán)路直接相連。校園環(huán)境清幽，空氣新鮮，沒(méi)有喧囂和誘惑，足以使人安心、靜心、養(yǎng)心，學(xué)校教學(xué)與生活設(shè)施充分體現(xiàn)現(xiàn)代化和人性化，代表省內(nèi)高級(jí)中學(xué)的最高水平，是莘莘學(xué)子求學(xué)的好去處。學(xué)校師資力量雄厚，所有教職工均從諸暨中學(xué)本部調(diào)配，在現(xiàn)有的28位專任教師中，有省特級(jí)教師1人，中、高級(jí)教師20人，獲得省市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師8人。暨陽(yáng)分校在教育集團(tuán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下同，與諸暨中學(xué)本部同步實(shí)施教育教學(xué)管理，兩校共享教育資源，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。諸暨中學(xué)深厚的歷史文化與人文精神將直接引領(lǐng)暨陽(yáng)分校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行寄宿制管理模式，要求“嚴(yán)而有序”，突出做到三個(gè)字，即“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。“嚴(yán)”，即要從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理;“細(xì)”，要求教師“管全面，全面管”，關(guān)注學(xué)生的方方面面，多跟學(xué)生溝通，在溝通中培養(yǎng)感情，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案;“實(shí)”，要求各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處，告誡學(xué)生要實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)校堅(jiān)持“加強(qiáng)基礎(chǔ)求發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)思想，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，教學(xué)上凸現(xiàn)“慢、淺、多”三個(gè)字。“慢”，要求教師講課進(jìn)度慢一些，課堂密度要小一些;“淺”，要求課堂教學(xué)以落實(shí)課本知識(shí)為目標(biāo)，讓學(xué)生能夠接受并運(yùn)用;“多”，要讓學(xué)生多思、多說(shuō)、多練，在反復(fù)歷練中夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。與此同時(shí)，學(xué)校還組織開(kāi)展了豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)和各類興趣小組活動(dòng)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，努力使每個(gè)學(xué)生都得到和諧發(fā)展。

2007年，學(xué)校基本建設(shè)臻趨完善，圖書館、科技大樓、400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場(chǎng)將全部建成并投入使用，校園綠化也將全面啟動(dòng)，不久之后，這里將成為綠樹(shù)成陰、鳥語(yǔ)花香的現(xiàn)代化、花園式校園。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，尤其是在全社會(huì)的關(guān)心與支持下，暨陽(yáng)分校一定會(huì)辦成學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校。

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