專業(yè)特色

我校具有來自四川大學、重慶醫(yī)科大學、西南醫(yī)科大學、成都中醫(yī)藥大學、三級甲等醫(yī)院、四川傳媒學院的醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類、藝術類專業(yè)背景深厚有影響力的專家團隊。學生能掌握嬰幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育、生活照料、常見疾病的特點及預防等保健知識，具備科學的嬰幼兒照護能力;掌握幼兒心理、兒童保教、幼兒教育等基本理論知識，具備保教結合能力;具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成多項藝術特長或愛好。社會對該部分人才的巨大需求使本專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。

就業(yè)前景

畢業(yè)生可在各級育嬰中心、兒童早教中心、幼兒園、母嬰學校、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、托幼機構等處從事育嬰員、幼兒教師、保育員等工作。畢業(yè)后還可自主創(chuàng)業(yè)，在社區(qū)開設0-3歲托育中心、嬰幼兒照料中心等。

職業(yè)證書

育嬰員、幼兒教師、保育員等

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作。定位發(fā)展具備嬰幼兒照護服務能力及幼兒教師雙技能高素質應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

(一)素質

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識;

3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維;

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神;

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣;

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

(二)知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識;

2.熟悉幼兒教育事業(yè)和幼兒健康教育事業(yè)的方針、政策和法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關知識;

3.掌握嬰幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育、生活照料、常見疾病的特點及預防等保健知識;

4.掌握幼兒心理、兒童保教、學前教育等基本理論知識;

5.掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識;

6.掌握早教機構、幼兒園課程領域的教育內容、教育計劃、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基本知識;

7.熟悉嬰幼兒保健相關的行政管理、后勤管理、檔案管理的基本知識。

(三)能力

1.具備良好的口語表達、溝通技巧及書面寫作能力,能夠在工作中與嬰幼兒和家長進行有效溝通;

2.具備本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力;

3.具有探究學習和終身學習的能力;

4.具備科學的嬰幼兒照護能力,能夠開展膳食搭配、生活照護、疾病預防等工作;

5.具備健康干預方案實施和健康隨訪能力,能夠開展嬰幼兒健康管理服務與指導,包括健康檢查、健康風險評估等工作;

6.具備保教結合能力,能夠按照嬰幼兒身心發(fā)展特點,運用學前教育的理論知識和教學方法,組織適合的教育活動;

7.能夠正確地觀察、評價嬰幼兒,調整、引導家長,并與其他保教人員共同建立嬰幼兒良好的評價氛圍,優(yōu)化嬰幼兒的生活與成長環(huán)境;

8.具備良好的溝通能力,能夠為嬰幼兒、家長等提供相關咨詢與服務。