一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要側(cè)重于心理健康教育與輔導方向，培養(yǎng)秉承“教學做合一”理念，具備扎實的心理學、心理健康教育與心理輔導的基本理論和基本技能，能在各級各類學校從事心理健康教育和心理咨詢工作，能從事社區(qū)、企事業(yè)單位員工心理保健、心理培訓、心理測評及其管理與研究，能進行生涯發(fā)展和職業(yè)指導的專門人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格1、堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點和方法，樹立科學世界觀、人生觀、價值觀。
2、具有科學與人文基礎素養(yǎng)，德、智、體、美等全面發(fā)展。
具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，熱愛自己的職業(yè)。
3、能客觀的認識并評價自我，有自我成長的愿望并能不斷完善自我，能耐心傾聽別人的意見并能有效接納，有同情心，能最大限度理解并尊重各種不同類型的個體，能針對不同個體提供相應的幫助。
4、具有寬厚的知識背景及系統(tǒng)的心理學理論基礎，掌握心理輔導理論知識與技術，熟悉心理健康教育與輔導工作的基本規(guī)律，有針對不同學生從事心理健康教育和輔導的知識素養(yǎng)和能力，有從事社區(qū)、企事業(yè)單位員工心理保健、心理素質(zhì)培訓及其管理與研究的能力。
5、兼有社會工作或小學教育或人力資源管理方面的理論知識及實踐能力，能基本勝任這三方面中的某一方面的工作。
二、學制與學位基本學制：4年，彈性學制3－6年。
授予學位：理學學士。
