康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)(三二連讀)歷史悠久,學(xué)校是山東省首家舉辦康復(fù)專業(yè)的學(xué)校,該專業(yè)辦學(xué)起點高,最早與香港職業(yè)治療學(xué)會和物理治療學(xué)會建立聯(lián)系,并派出多位教師到香港進(jìn)行師資培訓(xùn)。學(xué)校是全國康復(fù)技術(shù)專業(yè)主任委員單位,牽頭制定了教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),牽頭完成了教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)專業(yè)目錄修訂調(diào)研論證等工作,引領(lǐng)了全國中職學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展。本專業(yè)在山東省技能大賽中獲得團(tuán)體比賽二等獎、單項獎二等獎好成績。
課程設(shè)置
主要開設(shè)課程:政治經(jīng)濟(jì)與社會、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用、體育、物理、化學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)與臨床疾病概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)工程、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、臨床康復(fù)、康復(fù)推拿技術(shù)、康復(fù)針灸技術(shù)、兒童康復(fù)、老年康復(fù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、認(rèn)知康復(fù)等。
師資力量
學(xué)??祻?fù)專業(yè)師資隊伍優(yōu)良,本專業(yè)專任教師77人,副高級以上職稱29人,其中碩士51人,博士4人。本專業(yè)專任教師均具有教師資格證,專業(yè)教師有醫(yī)師資格證書或康復(fù)治療資格證書,雙師型教師的比例在80%以上??祻?fù)治療專業(yè)核心課程教師均為康復(fù)治療相關(guān)專業(yè)碩士研究生學(xué)歷,具有扎實的康復(fù)相關(guān)理論功底和實踐能力。學(xué)校還從青島市各大醫(yī)院康復(fù)科聘任了具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗的兼職教師,承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)對學(xué)生實踐操作能力培養(yǎng)。