公共事業(yè)管理專業(yè)(城市公共管理)專業(yè)特點：美國經(jīng)濟學家、諾貝爾獎獲得者斯蒂格利茨在本世紀之初發(fā)表言論：21世紀影響人類進程最主要的兩件大事之一就是“中國的城市化”。
中國的城市繁榮與發(fā)展為對城市的公共管理人才提供了施展才華的舞臺。
本專業(yè)以培養(yǎng)城市管理專業(yè)通才為目標，立足首都北京，突出培養(yǎng)理解城市結(jié)構(gòu)與文化，了解城市功能與運行，具有公益思維與精神，尤其能在城市各級政府公共管理部門、事業(yè)單位，以及非營利組織、跨國公益基金會、社區(qū)管理組織、大型公司的公共關(guān)系等部門從事相關(guān)管理工作的高級應(yīng)用型實踐人才。
本專業(yè)依托首都的城市領(lǐng)先式發(fā)展，結(jié)合我校城市大學服務(wù)城市的特點，充分利用首都公共事業(yè)創(chuàng)新的實踐資源，公共管理研究的智識資源。
培養(yǎng)學生較強的公共意識、綜合協(xié)調(diào)能力、實踐管理能力、技術(shù)操作能力，以及對社會的適應(yīng)力。
本專業(yè)為四年制，畢業(yè)合格獲得本科學歷，授予管理學學士。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)城市管理專業(yè)通才為目標，立足首都北京，突出培養(yǎng)理解城市結(jié)構(gòu)與文化，了解城市功能與運行，具有公益思維與精神，尤其能在城市各級政府公共管理部門、事業(yè)單位，以及非營利組織、跨國公益基金會、社區(qū)管理組織、大型公司的公共關(guān)系等部門從事相關(guān)管理工作的高級應(yīng)用型實踐人才。
開設(shè)課程：管理學原理、公共管理概論、管理心理學、經(jīng)濟學原理、社會學、公共關(guān)系原理與實務(wù)、公共政策學、行政法、公共財政學、公共倫理學、城市管理概論、應(yīng)用統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代城市組織與功能、中國政府與政治、非營利組織概論、人力資源管理與開發(fā)、管理定量分析、公共項目管理、社會福利與保障制度、城市社區(qū)管理、公共危機管理、城市規(guī)劃與設(shè)計、休閑與娛樂管理、公共場所安全管理、社區(qū)工作行政、會展宣傳與網(wǎng)頁制作、公文寫作與處理等。
就業(yè)方向：1）政府各級部門2）事業(yè)單位3）國內(nèi)非營利公共服務(wù)組織4）國際公益型基金會5）社會組織、行業(yè)協(xié)會6）城市公用事業(yè)的大型企業(yè)7）大中型企業(yè)的公共關(guān)系部門8）社區(qū)管理組織公共事業(yè)管理專業(yè)(公共事業(yè)管理)專業(yè)特點：公共事業(yè)管理專業(yè)是為了適應(yīng)政府管理體制改革和新型公共事業(yè)管理體制的建立而產(chǎn)生的一個新專業(yè)，近幾年在國內(nèi)迅速發(fā)展。
本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
在教學過程中，注重傳授公共管理的基本理論與方法，加強學生對當前熱點問題的關(guān)注，注重培養(yǎng)學生學習能力、分析和解決問題的能力、合作能力等。
為學生提供了大量鍛煉自我的機會，豐富多彩的素質(zhì)訓(xùn)練與實習實踐活動提升了學生自我管理、公共服務(wù)的素質(zhì)與能力。
學校高度重視學生的就業(yè)工作，通過多個環(huán)節(jié)強化就業(yè)指導(dǎo)，為學生就業(yè)實習提供全方位的指導(dǎo)與服務(wù)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)在我校依托首都的城市領(lǐng)先式發(fā)展，結(jié)合我校城市大學服務(wù)城市的特點，充分利用首都公共事業(yè)創(chuàng)新的實踐資源，公共管理研究的智識資源，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在各級政府公共部門、事業(yè)單位、非營利組織、跨國公益基金會、社區(qū)管理組織、大型公司的公共關(guān)系等部門從事相關(guān)管理工作的高級應(yīng)用型實踐人才。
開設(shè)課程：管理學、公共管理學、經(jīng)濟學、公共政策學、公共事業(yè)管理概論、公共財政學、公共部門人力資源開發(fā)與管理、管理心理學、公共關(guān)系原理與實務(wù)、管理信息系統(tǒng)等就業(yè)方向：1）政府各級部門2）事業(yè)單位3）國內(nèi)非營利公共服務(wù)組織4）國際公益型基金會5）社會組織、行業(yè)協(xié)會6）城市公用事業(yè)的大型企業(yè)7）大中型企業(yè)的公共關(guān)系部門8）社區(qū)管理組織公共事業(yè)管理專業(yè)(城市社會工作)專業(yè)特點：國際社會的發(fā)展經(jīng)驗雄辯地證明，社會工作這一職業(yè)屬于社會基礎(chǔ)性行業(yè)，是國家賴以解決經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所帶來的一系列問題的主要方式。
目前發(fā)達國家與地區(qū)如美、英、澳、瑞士等國的許多大學均開設(shè)有社會工作本科或研究生教育，學生報考社會工作專業(yè)的比例也在逐年增加，社會工作已成為國際熱門專業(yè)。
在我國，社會工作是一門受到國家政策大力推動的新興專業(yè)，發(fā)展速度驚人。
2006年中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出，要建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍。
加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，抓緊培養(yǎng)大批社會工作急需的各類專門人才，充實公共服務(wù)和社會管理部門，提高專業(yè)化社會服務(wù)水平。
這是我國社會工作發(fā)展的重要里程碑和方向標。
2007年我國開始第一屆社會工作師職業(yè)資格考試，標志著社會工作職業(yè)化的進程加速；2009年北京市社工委宣布今后每年由政府出資購買社會工作者崗位，提供給畢業(yè)生就業(yè)；應(yīng)屆生應(yīng)聘社區(qū)工作者被正式錄取后，外地生源將解決留京戶口。
在全國，我校是較早開設(shè)社會工作專業(yè)方向的院校之一，已有八屆畢業(yè)生，平均就業(yè)率在99%以上，就業(yè)單位遍及北京市各政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會保障事務(wù)所、外企等部門。
依托?？苾?yōu)勢，我專業(yè)形成了“實干、進取”的鮮明專業(yè)特色，在本科段教學中，我們也會在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，力爭突出以下特色：1、國際化的特色：在保持公共管理專業(yè)共性的基礎(chǔ)上，本方向力求結(jié)合我校對外合作教育的優(yōu)勢，突出“國際化”特色，積極尋求國際合作，引進國外和我國港臺地區(qū)的先進辦學經(jīng)驗，高標準辦學。
2、復(fù)合型與應(yīng)用型特色：我專業(yè)在北京有長期穩(wěn)定的實習場所和合作單位，按照專業(yè)要求建設(shè)了高標準的社會工作實驗室，設(shè)置了專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。
力求突出復(fù)合型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。
3、素質(zhì)型教育的特色。
第一課堂的教學方式要靈活有特色，尊重學生的自主性；第二課堂注重對學生的全方位素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學生參與專業(yè)社團活動，力求學生學習和成長雙豐收。
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)能勝任大中城市社會工作事業(yè)發(fā)展需要，在各級政府相關(guān)機構(gòu)如民政部門、勞動部門、社會保障服務(wù)機構(gòu)以及其他社會福利機構(gòu)，工青婦聯(lián)等社會團體和國內(nèi)外慈善組織從事管理和實務(wù)工作的專業(yè)社會工作復(fù)合型人才。
畢業(yè)生可報考“助理社會工作師”證書。
開設(shè)課程：社會工作概論、社會保障學、西方社會學理論、城市社會學、個案社會工作、團體社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作專業(yè)英語、社會心理學、社會統(tǒng)計學、文化社會學、社區(qū)概論、社會學方法論、社會調(diào)查方法、公共關(guān)系學、民政工作概論等。
就業(yè)方向：1、社會行政類。
主要指政府福利機構(gòu)對社會問題進行調(diào)研、制定社會政策、立法、對機構(gòu)進行評估等行政性工作。
2、社區(qū)工作和社會保障類。
特別是大中城市的街道、社區(qū)服務(wù)站和各級社會保障事務(wù)所、企事業(yè)單位勞資關(guān)系部門；3、社會救濟類。
如民政系統(tǒng)和各級開展社會救助、救濟的慈善組織；4、社會福利及社會服務(wù)機構(gòu)類。
如禁毒所、敬老院、兒童福利機構(gòu)、殘疾人康復(fù)中心等的管理工作等；5、社會教育和社會預(yù)防。
如在學校、監(jiān)獄等從事矯治和心理咨詢工作等等。