一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電維修技術(shù)基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù),機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、設(shè)備管理,機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造,以及生產(chǎn)組織管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格（一）崗位知識(shí)核心知識(shí)掌握機(jī)械加工工藝、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)、機(jī)床電氣自動(dòng)控制與PLC、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與修理、機(jī)械CAD/CAM。
基本知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等必要知識(shí)；掌握與職業(yè)基礎(chǔ)技能相適應(yīng)的機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、電工與電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；以及單片機(jī)應(yīng)用、金屬切削機(jī)床、設(shè)備管理、國(guó)家機(jī)電產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)政策、標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識(shí)。
（二）崗位能力核心能力具有機(jī)電一體化設(shè)備維護(hù)維修的能力，能解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維修技術(shù)問(wèn)題；具有機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試及操作加工的能力；具有數(shù)控加工機(jī)床的編程、操作及維護(hù)能力。
相關(guān)能力應(yīng)掌握一般機(jī)電產(chǎn)品及零件設(shè)計(jì)輔助開(kāi)發(fā)知識(shí)；具有機(jī)電一體化設(shè)備管理能力和營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)能力。
基本能力具有一定的社交能力和團(tuán)體協(xié)作能力；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的應(yīng)用能力。
（三）崗位素質(zhì)擁護(hù)黨的基本路線，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確人生觀；具有較高的道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，勇于克服困難，適應(yīng)艱苦工作需要以及具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（四）崗位證書(shū)本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)施“雙證融通”制度，崗位資格技能要求方面建議學(xué)生在校期間取得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)初級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)三級(jí)、制圖員、維修鉗工、維修電工證書(shū)、特種作業(yè)（電工）安全操作證、機(jī)械設(shè)備安裝工、電氣設(shè)備安裝工、數(shù)控機(jī)床操作工和數(shù)控系統(tǒng)維修工等機(jī)電一體化相應(yīng)工種職業(yè)資格的證書(shū)。
三、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)目的及手段:通過(guò)實(shí)踐技能培訓(xùn),掌握上崗所必須的基礎(chǔ)技能和職業(yè)技能,獲得相應(yīng)職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū),具備運(yùn)用該專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力.機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)要充分利用?，F(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及將建成的實(shí)訓(xùn)基地;緊緊依托具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、機(jī)床行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)---呼市眾環(huán)集團(tuán),利用他們先進(jìn)的加工工藝和設(shè)備以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搞好本專(zhuān)業(yè)建設(shè);利用新校區(qū)的環(huán)境優(yōu)勢(shì),引進(jìn)機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)校辦廠,使學(xué)生能夠在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境開(kāi)展崗位培訓(xùn);積極開(kāi)拓呼市及周邊地區(qū)的企業(yè)進(jìn)校企合作辦學(xué),為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)提供條件.分階段實(shí)踐教學(xué)安排:根據(jù)機(jī)電技術(shù)行業(yè)的特點(diǎn),首先將崗位所需的綜合技能分解成單項(xiàng)工作任務(wù),以實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的形式融入到課程中,使實(shí)踐操作技能分階段逐步提高,最后通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)達(dá)到上崗能力的要求.實(shí)踐教學(xué)主要包括：第一至第五學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)及其它實(shí)踐環(huán)節(jié)，第六學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文等。
(一)入學(xué)教育、軍訓(xùn)2周，由學(xué)院統(tǒng)一安排在第一學(xué)期新生入學(xué)后，以一項(xiàng)內(nèi)容,計(jì)2學(xué)分。
（二）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)主干課、及限選課的理論課程要與其實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容采用教學(xué)訓(xùn)一體化的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)安排見(jiàn)表l和表3。
(三)專(zhuān)業(yè)必修課的技能訓(xùn)練課安排有基礎(chǔ)技能:(1)金工實(shí)訓(xùn);(2)電工電子技術(shù)基本操作訓(xùn)練；各2周；具備動(dòng)手能力和機(jī)電設(shè)備基本操作的技能；綜合技能:(1)普通機(jī)床操作實(shí)訓(xùn);(2)數(shù)控機(jī)床（車(chē)、銑）操作實(shí)訓(xùn)各2周；具備機(jī)械加工通用設(shè)備操作能力；數(shù)控機(jī)床手工程序的編制和操作加工的能力。
(四)限選課的技能訓(xùn)練課構(gòu)成專(zhuān)業(yè)方向限選課的實(shí)踐技能課程安排是以加強(qiáng)或者深化本專(zhuān)業(yè)方向?qū)I(yè)技能為目的的。
數(shù)控加工方向：（1）加工工藝實(shí)習(xí)；具備機(jī)械加工工藝編制方面的能力；(2)數(shù)控加工操作強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)；可獲取部級(jí)數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)；部級(jí)加工中心操作工職業(yè)技術(shù)證書(shū)。
設(shè)備維護(hù)修理方向：機(jī)電設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)；具備機(jī)電設(shè)備（機(jī)械、電氣、液壓、等部分）故障檢測(cè)、故障診斷、維護(hù)維修和設(shè)備管理基本能力。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造方向：(1)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)原理和過(guò)程，進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練（設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖、使用技術(shù)資料）。
(2)機(jī)械CAD/CAM及實(shí)訓(xùn)；培養(yǎng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造、數(shù)控程序編制等能力（五）頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）訓(xùn)練：周數(shù)13W，主要在校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地以及各簽約公司和企事業(yè)單位的職業(yè)崗位進(jìn)行，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題、專(zhuān)業(yè)方向和就業(yè)工作崗位群的個(gè)性化選擇，使學(xué)生掌握、運(yùn)用并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本技能和專(zhuān)業(yè)綜合技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的崗位綜合能力及社會(huì)適應(yīng)能力.由學(xué)院統(tǒng)一安排在第六學(xué)期。