1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)我國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，德、智、體、美全面發(fā)展的，職業(yè)綜合素質(zhì)高，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，體魄健全，身心健康，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)及較強(qiáng)的動(dòng)手能力，適應(yīng)各級(jí)各類醫(yī)療、衛(wèi)生單位需要的護(hù)理、保健、預(yù)防工作的高等醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理專門人才。
2、專業(yè)課程設(shè)置正常人體學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和管理、護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理、急救護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)和社區(qū)保健等。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)“兩強(qiáng)化兩加強(qiáng)兩注重”---強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的教學(xué)，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練；加強(qiáng)臨床思維能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)臨床操作能力的實(shí)踐；注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生醫(yī)學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)。
全面提高教育質(zhì)量。
4、專業(yè)特色以品質(zhì)培養(yǎng)為基本，技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)和外籍教師授課，加強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)。
面向社區(qū)面向基層，服務(wù)于社會(huì)基本的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求。