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建筑工程技術(shù)

  • 專業(yè)人氣：已有1158人瀏覽
  • 所在地域：山東 濟(jì)寧
  • 學(xué)校名稱：濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市金宇路3號(hào)
  • 大專專業(yè)類(lèi)中排名500，地區(qū)排名40。
    這里有濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)課程、建筑工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)、建筑工程技術(shù)就業(yè)措施等信息。
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一、行業(yè)背景　　隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快，作為我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)得到了迅猛發(fā)展。
山東省是建筑業(yè)大省，2012年，山東省建筑企業(yè)共有5700余家，從業(yè)人員達(dá)到400萬(wàn)人，完成建筑業(yè)總產(chǎn)值10000億元，其中魯南四地市（濟(jì)寧、臨沂、棗莊、菏澤）建筑企業(yè)1119家，年末從業(yè)人員628632人，完成建筑業(yè)總產(chǎn)值1056.6億元。
建筑業(yè)總產(chǎn)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重增長(zhǎng)到10%以上；工程質(zhì)量穩(wěn)步提高，全省2012年共獲得中國(guó)建設(shè)工程魯班獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)優(yōu)工程獎(jiǎng)14項(xiàng)、建筑工程質(zhì)量泰山杯獎(jiǎng)149項(xiàng)，技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新成效明顯。
超高層大跨度房屋建筑、大型工業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)建造與安裝、大跨徑長(zhǎng)距離橋梁建造、鋼結(jié)構(gòu)施工等工程不斷出現(xiàn)，施工技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先或先進(jìn)水平。
根據(jù)《2012-2016年山東省建筑業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》，到2020年，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在2010年的基礎(chǔ)上再翻一番，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)秩序明顯改善，外埠和高端市場(chǎng)占有率大幅提高，科技創(chuàng)新和資本運(yùn)作能力顯著增強(qiáng)，在提供產(chǎn)品服務(wù)、就業(yè)崗位、財(cái)政收入等方面做出更大貢獻(xiàn)，形成適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、企業(yè)組織體系、市場(chǎng)體系和行業(yè)管理體系，基本實(shí)現(xiàn)建筑強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，這為我院建筑工程技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
　　二、專業(yè)特色　　建筑工程技術(shù)專業(yè)是在廣播電視大學(xué)的工業(yè)與民用建筑專業(yè)與工業(yè)學(xué)校的工業(yè)與民用建筑專業(yè)合并發(fā)展而來(lái)的，于2003年開(kāi)始招生。
2009年列為國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)世界銀行職教項(xiàng)目支持專業(yè)，2010年被評(píng)為山東省高校特色專業(yè)，2012年列為山東省技能型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
專業(yè)成立以來(lái)，適應(yīng)濟(jì)寧市及魯南建筑業(yè)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革，為濟(jì)寧市及魯南建筑業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
1.人才培養(yǎng)模式初顯特色多年來(lái)不斷深化職業(yè)教育教學(xué)改革，形成了“校企融合、雙證融通”人才培養(yǎng)模式,即以培養(yǎng)建筑施工及相關(guān)企業(yè)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目的，以人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)為先導(dǎo)，以職業(yè)能力為支撐，融入施工員崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、以工程項(xiàng)目為載體，以仿真模擬和工程實(shí)踐為手段，通過(guò)校企分階段的工學(xué)交替的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備施工員核心崗位職業(yè)能力的同時(shí)具備學(xué)歷證書(shū)與施工員執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的人才培養(yǎng)模式，為濟(jì)寧市及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.課程改革初見(jiàn)成效圍繞“校企融合、雙證融通”人才培養(yǎng)模式，以施工員崗位職業(yè)技能培養(yǎng)為主線，構(gòu)建了“模塊化”課程體系和“三級(jí)實(shí)訓(xùn)、三段實(shí)習(xí)”的實(shí)踐課教學(xué)體系。
建成了《建筑工程測(cè)量》《鋼筋混凝土工程施工》2門(mén)省級(jí)精品課程、《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》等10門(mén)院級(jí)精品課程，校企合作共同開(kāi)發(fā)了工學(xué)結(jié)合教材3部，發(fā)表論文40余篇，完成省級(jí)以上教科研課題11項(xiàng)，教科研獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)提供了支撐。
3.“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本形成建筑工程技術(shù)專業(yè)積極推行“教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”、“技術(shù)顧問(wèn)”、“青年教師企業(yè)掛職鍛煉”等制度，加強(qiáng)骨干教師和“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)，提高青年教師實(shí)踐技能，雙師教師達(dá)到了81%。
聘請(qǐng)與引進(jìn)相結(jié)合，吸引企業(yè)施工經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員與能工巧匠12名擔(dān)任兼職教師，并對(duì)兼職教師進(jìn)行了教學(xué)能力培訓(xùn)，使該專業(yè)擁有一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、教學(xué)水平較高、專兼職結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍，2012年被評(píng)為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
4.實(shí)踐教學(xué)條件初步改善利用世行職教項(xiàng)目，投資600萬(wàn)元，建成了建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)建筑施工實(shí)訓(xùn)室、建筑材料力學(xué)性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑CAD實(shí)訓(xùn)室、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)實(shí)訓(xùn)室。
與山東圣大建設(shè)集團(tuán)、山東鴻順建筑有限責(zé)任公司、山東誠(chéng)祥建筑公司等16家大中型建筑企業(yè)共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專職教師的培訓(xùn)、人才培養(yǎng)模式的改革與課程體系的形成、課程改革做出了貢獻(xiàn),較好地滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的需要。
5.社會(huì)服務(wù)開(kāi)始起航充分利用已有教科研資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)。
與濟(jì)寧市水利科技推廣中心合作，開(kāi)展了“節(jié)水灌溉土壤含水量智能測(cè)控儀”項(xiàng)目研究，該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)推廣，應(yīng)用前景廣闊，2012年度被評(píng)為山東省教育科技成果二等獎(jiǎng)；將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，為建筑企業(yè)提供新技術(shù)新工藝培訓(xùn)服務(wù)，主要有建筑企業(yè)管理人員崗位培訓(xùn)、企業(yè)一線技術(shù)人員的新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)等，年培訓(xùn)500余人次。
6.人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升多年來(lái)，本專業(yè)（群）培養(yǎng)了3000多名畢業(yè)生，一批畢業(yè)生成為施工一線技術(shù)和管理骨干。
本專業(yè)（群）畢業(yè)生供不應(yīng)求，一次就業(yè)率達(dá)到95%以上，85%以上的畢業(yè)生就業(yè)于一級(jí)建筑企業(yè)施工員崗位；高的就業(yè)率促進(jìn)了招生工作，考生錄取報(bào)到率平均達(dá)98.8%。
近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生在職業(yè)技能大賽“二維CAD建筑設(shè)計(jì)”、“建筑工程測(cè)量”“廣聯(lián)達(dá)算量”、“魯班算量”項(xiàng)目、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等比賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。
　　三、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)從事建筑工程施工、工程管理、工程測(cè)量的高素質(zhì)技能型人才。
　　四、主干課程　　建筑制圖與識(shí)圖、建筑材料與檢測(cè)、建筑工程測(cè)量（山東省精品課程）、房屋建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備工程、鋼筋混凝土工程施工（山東省精品課程）、地基與基礎(chǔ)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、施工組織與進(jìn)度管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等。
　　五、就業(yè)崗位　　畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)從事項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理等工作，主要崗位是建筑工程施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員等。
　　六、職業(yè)資格證書(shū)建筑工程施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、材料員、試驗(yàn)員等。
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