會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握會計電算化專業(yè)理論知識和操作技能，具有良好綜合素質，能夠在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、財務管理、審計及相關財經(jīng)工作的高端技能型會計人才。
在校期間提供專升本、自考本科等學歷提升渠道。
主干課程:會計基礎、財務會計、初級會計電算化、會計軟件操作、出納實務、納稅實務、成本會計、財務管理、審計實務、管理會計、會計報表分析、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、經(jīng)濟法、財經(jīng)崗位基本技能實訓、企業(yè)會計綜合實習就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)面廣，一次就業(yè)率高達95%以上。
從事收銀、出納、會計、財務管理、審計、倉儲管理、銀行柜員、代理記賬、報稅和會計咨詢工作。
優(yōu)良的師資隊伍利用湘電集團企業(yè)辦學的師資優(yōu)勢,集團公司多名會計、財務、稅務、審計專家在校任教，其扎實的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗、為高質量的實踐教學提供了保障。
目前，本專業(yè)共有師資隊伍共有26人，其中高級職稱4人，中級職稱7人，注冊會計師2人，注冊稅務師1人，高級會計師3人，會計師6人，整個教師隊伍職稱與能力結構合理、“雙師”素質教師達83%，能很好勝任高職人才培養(yǎng)和專業(yè)教學的需要。
強大的頂崗實訓基地我院依托湘電集團旗下近30個二級單位的財務部門，輕松解決因會計崗位的特殊性，企事業(yè)單位不能大批量接納學生對口頂崗實習的問題。
每年，學院根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)、頂崗實習的需要，分批次安排學生進入湘電集團各財務部門進行實習，實施由財務科長或部長負責的個別指導，強化學生的職業(yè)技能和職業(yè)素質，使學生在畢業(yè)之前完成向企業(yè)財務人員的轉化，實現(xiàn)“零距離上崗”。
工學一體、課證融通的人才培養(yǎng)模式通過邀請行業(yè)專家、企業(yè)能手深入地參與學校的教育教學活動，在分析市場對人才規(guī)格需求及從業(yè)要求的基礎上，制定“崗位、證書、課程工學一體、課證融通”人才培養(yǎng)模式。
對接崗位，開設收銀、出納、會計核算、報表編制與分析、理財、納稅、審計等一系列崗位課程，將職業(yè)標準對應的知識、技能和素質貫穿于上述各課程中，將職業(yè)證書考試大綱與專業(yè)教學相銜接，做到課程與工作內(nèi)容一體，課程與職業(yè)證書融通。
承襲70余年的優(yōu)良的教風和學風，學院積累了較為豐富的辦學經(jīng)驗，積淀了較為雄厚的師資及教學資源。
教師隊伍和校園環(huán)境學院凝聚了一支優(yōu)秀的領導和教師隊伍，書記和校長均為教育行家，管理干部年富力強、經(jīng)驗豐富，教師責任心強、實力強、各具優(yōu)勢。
按示范性高職的標準，學院建造了功能齊備的多媒體教室、藏書豐富的圖書館、先進的校園網(wǎng)、寬敞明亮的學生公寓,清幽潔凈的校園，厚德、善教、勤學、精藝的校風，開放舒適的學習氛圍，形成一個寬松溫馨、樸素求學的學習和生活環(huán)境。
校內(nèi)實訓條件按會計職業(yè)崗位技能和素質的要求，學院在校內(nèi)建成了5個先進的校內(nèi)實訓室。
包括：以會計崗位技能實訓及內(nèi)部會計控制流程實訓為重點的會計崗位模擬實訓室；以企業(yè)財務軟件操作能力實訓為重點的會計電算化實訓室;以會計管理能力實訓為重點的ERP沙盤模擬校內(nèi)實訓室；以會計基本技能培訓為主的會計基本技能實訓室；以雙證書教學為重點會計軟件職業(yè)技能認證中心。
先進的校內(nèi)實訓設備、齊全的實習實訓資料，加之優(yōu)越的湘電實習基地，完成技能訓練、頂崗實習和課程開發(fā)的需要。
教學檢查與督導會計電算化專業(yè)實施由“學院、教學系部、學生、企業(yè)”四維監(jiān)控教學質量的機制，推行廣泛的聽課制度、發(fā)揮專業(yè)教學小組的指導作用，定期聽取本專業(yè)學生和企業(yè)行家對教學組織、內(nèi)容及過程的意見和建議，不斷促進教學質量的提高。
教學日常管理按職業(yè)標準制定的課程標準、教學進程中授課計劃、實踐教學計劃、教案、講稿等實行嚴格的簽字制度，定期由教務處、系部組織檢查，并由檢查組提出意見，保證了各種教學資料的嚴肅性、科學性和完備性。
教材選取在教材選擇方面，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材或獲獎教材，優(yōu)先選擇教學課件、習題和案例比較齊全的立體化教材，注重選取內(nèi)容新、融入了先進的教學理念和方法，利于實現(xiàn)工學結合，突出實踐教學的教材。
近年，我院不斷推進“工學結合”的教材的建設，本專業(yè)部分課程教學資源將陸續(xù)結合我院教改自行開發(fā)。
