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電子商務(wù)

  • 專業(yè)人氣：已有963人瀏覽
  • 所在地域：廣東 汕頭
  • 學校名稱：潮汕職業(yè)技術(shù)學院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學校地址：廣東省普寧市大學路1號
  • 大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名32。
    這里有潮汕職業(yè)技術(shù)學院的電子商務(wù)專業(yè)課程、電子商務(wù)培養(yǎng)目標、電子商務(wù)就業(yè)措施等信息。
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電子商務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎(chǔ)，掌握信息科學技術(shù)與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務(wù)活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務(wù)運作與管理的高素質(zhì)復合型人才。
本專業(yè)經(jīng)過多年的實踐經(jīng)驗積累，采用項目教學法，有針對性的開展專業(yè)項目實訓，每個學生除了系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學習外，還教授其網(wǎng)絡(luò)店鋪的建設(shè)及經(jīng)營等實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而使得學生一畢業(yè)就具有一定的實戰(zhàn)能力，為日后進入公司工作或開設(shè)自己的個人網(wǎng)絡(luò)公司做出很好的鋪墊。
主干課程：經(jīng)濟學基礎(chǔ)、統(tǒng)計學、基礎(chǔ)會計、企業(yè)管理實務(wù)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、市場營銷實務(wù)、市場調(diào)查與預測、商務(wù)談判與推銷技術(shù)、國際貿(mào)易實務(wù)等。
考取職業(yè)資格證：助理電子商務(wù)師（必考）、高級營銷員（選考）、會計從業(yè)資格（選考）、單證員（選考）等。
就業(yè)崗位及區(qū)域：本專業(yè)畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位從事電子商務(wù)系統(tǒng)的分析、策劃、實現(xiàn)和維護工作，協(xié)助企業(yè)電子商務(wù)的開展和運作管理、參與管理信息系統(tǒng)的維護與管理，以及從事營銷類、貿(mào)易類、財會類等相關(guān)工作。
電子商務(wù)（創(chuàng)業(yè)）培養(yǎng)目標：1、財富大豐收：第一學年人均月收入2000元以上；第二學年人均月收入5000元以上，第三學年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：創(chuàng)新與創(chuàng)造能力；不斷學習與思考能力；團隊領(lǐng)導與管理能力；市場機會與應變能力；人際溝通與合作能力；敢于競爭與拼搏能力；戰(zhàn)勝困難與挫折能力；環(huán)境適應與駕馭能力。
課程設(shè)置：電子商務(wù)（創(chuàng)業(yè)）專業(yè)教學計劃按照電子商務(wù)用到的知識，從產(chǎn)品的挑選、采購、拍照、描述、上傳，到產(chǎn)品的倉儲、推廣、營銷、物流，以及售前客服、售后客服等。
主要實戰(zhàn)課程有淘寶基礎(chǔ)、淘寶圖像處理、網(wǎng)店設(shè)計與網(wǎng)店裝修、網(wǎng)店的管理與維護，網(wǎng)店的運營與策劃，網(wǎng)店推廣和數(shù)據(jù)分析，電商運營，財務(wù)管理，消費者心理學等方面，進行網(wǎng)店專才培養(yǎng)。
專業(yè)亮點：在人才培養(yǎng)方式上，我院通過“創(chuàng)業(yè)課程―創(chuàng)業(yè)輔導―真實創(chuàng)業(yè)實踐”模式，為學生提供一個創(chuàng)業(yè)平臺。
同時，在課程設(shè)置和教學管理上，做了以下五個方面的嘗試：1、根據(jù)電商精英的崗位需求設(shè)置課程。
制定電子商務(wù)（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)教學計劃，課程設(shè)置以實操為主，理論夠用為度，沒有太多理論課程，以淘寶實際運營息息相關(guān)的知識為主。
2、根據(jù)學生層次，準確定位培養(yǎng)目標。
采用“因材施教，因人而異”的創(chuàng)業(yè)教育理念，根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)層次，培養(yǎng)三種人才：一是創(chuàng)業(yè)精英（學生老板），創(chuàng)業(yè)成功后開公司、辦工廠，解決其他學生和社會人員就業(yè)；二是網(wǎng)商MBA(網(wǎng)店老板)，以月收入5000元以上，解決自己的就業(yè)；三是電商專才（企業(yè)雇員），培養(yǎng)電子商務(wù)實戰(zhàn)型人才，能夠?qū)崿F(xiàn)高薪就業(yè)。
3、教學方法方式新穎，取得不錯教學效果。
傳統(tǒng)教室里，要求學生必須認真聽講，不允許做與教學無關(guān)的事情；而創(chuàng)業(yè)班的教室里，允許教師授課過程當中，學生一邊聽課，一邊打理自己的網(wǎng)店；基于學生與商家或買家的溝通需要，允許學生在課堂上接聽或拔打電話；基于學生業(yè)務(wù)的需要，允許學生課上外出到市場調(diào)研及拿貨。
阿里旺旺“叮咚”的聊天提示聲成了課堂的獨特聲音。
這種大膽創(chuàng)新的方法方式，令創(chuàng)業(yè)班的課堂上，氣氛活躍，同學們用心在創(chuàng)業(yè)，基本沒有玩手機、玩游戲、打瞌睡等不良現(xiàn)象；通過近一年的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，學生們積累了創(chuàng)業(yè)財富，同時也豐富了人生的閱歷。
4、課程考核主要以考查為手段。
考核主要在于了解學生對傳授知識的掌握程度，譬如網(wǎng)店裝修效果、圖片處理水平、客戶客服評價等；課程分數(shù)不是最看重的，看重的是網(wǎng)店業(yè)績。
5、實行寬松課程制度，實現(xiàn)學生“學業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤，知識財富雙豐收”目標。
創(chuàng)業(yè)園學生的學期成績由平時成績+期末成績組成。
由于我們強調(diào)技能實踐為主，因此我們側(cè)重考查平時學生對所授知識的應用程度，譬如網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店優(yōu)化、客戶評價、業(yè)績等；而期末只是考查學生是否了解這個概念；讓學生在創(chuàng)業(yè)實踐的過程中完成學業(yè)。
對于來自全校各專業(yè)的插班學生，我們提供網(wǎng)店經(jīng)營技能的培訓與指導，但要求他們業(yè)余時間要學習專業(yè)知識，期末必須參加原專業(yè)核心課程的考試。
對于這部分學生，平時成績占主要比例。
創(chuàng)業(yè)園根據(jù)學生平時的學習情況，提供平時成績，保證這些學生在創(chuàng)業(yè)實踐中不影響學業(yè)。
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