構(gòu)建了“能力為本、校企合作”的“雙元雙環(huán)一體，三師三軌并行”人才培養(yǎng)模式，通過校企合作雙元循環(huán)，在專任教師、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按聯(lián)合培養(yǎng)、志愿實踐、頂崗實習(xí)三條軌道模式提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力，嚴(yán)格實施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，是四川省創(chuàng)新行動計劃現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)和校級特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)城市軌道交通行業(yè)、服務(wù)和管理的一線需要，具有良好的社會公德、職業(yè)素養(yǎng)、法治和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識等素質(zhì)，掌握軌道交通運營規(guī)章制度、通信信號、客運組織、行車組織、安全管理、票務(wù)管理等知識和技術(shù)技能，面向城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向

主要面向軌道交通企業(yè)，如地鐵運營公司、鐵路局等，從事軌道運營公司基層管理、客運服務(wù)、客運值班、行車值班、售檢票、安全運行監(jiān)督及乘務(wù)服務(wù)等工作。