環(huán)境設(shè)計方向?qū)I(yè)介紹本專業(yè)緊密依托出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，構(gòu)建以“空間藝術(shù)”為基礎(chǔ)，以環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)新思維理論研究為特色的學(xué)科前沿，倡導(dǎo)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)設(shè)計課程相連貫、教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用相結(jié)合、教學(xué)模式與特色發(fā)展相參照；課程設(shè)置體現(xiàn)多學(xué)科綜合與交叉的特征。
專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備扎實的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)，熟練掌握環(huán)境設(shè)計理論和職業(yè)技能，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。
國家級現(xiàn)代出版印刷實驗教學(xué)中心主要課程空間構(gòu)成、居住空間設(shè)計、工作空間、公共空間、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計、專業(yè)調(diào)研、課題應(yīng)用研究等。
就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可就職于環(huán)境設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位，如在建筑及裝飾設(shè)計施工企業(yè)、會展企劃設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企劃咨詢企業(yè)、廣告媒體企業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計企業(yè)、事業(yè)及文教單位等從事設(shè)計、咨詢及管理工作。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
公共藝術(shù)方向?qū)I(yè)介紹公共藝術(shù)（publicart）作為一種藝術(shù)形式，是在具有開放、公開特質(zhì)的、由公眾自由參與和認(rèn)同的公共性空間中創(chuàng)作與環(huán)境相應(yīng)的藝術(shù)作品，并且表現(xiàn)城市的文化身份和社會的價值取向，由公眾參與和共享的藝術(shù)，能夠長時間地影響著公眾的精神狀態(tài)與對周遭世界的認(rèn)知；它也是城市身份的標(biāo)識，在塑造城市的獨特性格方面發(fā)揮極其重要的作用。
具體表現(xiàn)形式如公共空間雕塑和壁畫裝飾藝術(shù)，還包括建筑、城市環(huán)境景觀營造等形式，如今的公共藝術(shù)作品具有多種表現(xiàn)形式，可以以造型和多媒體的形式出現(xiàn)。
我院的公共藝術(shù)專業(yè)是在綜合藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的。
現(xiàn)有在校生100多名，專業(yè)教師25人，教授2人，副教授1人，講師20人，助教2人，碩士以上學(xué)位的教師約占80%。
教師的作品多次參加國內(nèi)外美展及設(shè)計展并獲獎，在國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域頗具影響。
本專業(yè)以綜合媒介與材料研究為實踐方向，將各門類藝術(shù)手段融會貫通，以大美術(shù)、大視覺的藝術(shù)觀念作為當(dāng)代設(shè)計理念并融入公共空間概念。
注重人文教育，加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，畢業(yè)生在社會上有廣闊的就業(yè)空間，而且畢業(yè)生連續(xù)三屆有很高的升學(xué)率，2011屆學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率在學(xué)校各專業(yè)前列。
1）專業(yè)特色公共藝術(shù)專業(yè)是綜合性的多樣化的藝術(shù)專業(yè)，它的特點是以城市生活空間設(shè)計為主旨，集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、實用性與藝術(shù)性為一體，以綜合繪畫、空間裝置、空間雕塑、壁畫設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、城市導(dǎo)向標(biāo)識設(shè)計為課程主導(dǎo)。
通過講授當(dāng)今熱門藝術(shù)與設(shè)計課程并最終提高學(xué)生的創(chuàng)作與設(shè)計能力。
培養(yǎng)學(xué)生分析藝術(shù)的本質(zhì)，了解設(shè)計潮流，讓學(xué)生在繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的同時，積極吸收世界各國藝術(shù)精華，努力把握好本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前沿。
注重系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計能力和動手能力，以新興綜合材料為媒介，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，并能運用藝術(shù)手段和豐富的想象對綜合材料進行巧妙的搭配利用。
從而創(chuàng)作出造型美觀，構(gòu)思立意新穎的作品,實現(xiàn)公共空間的美化和審美教育功能。
以培養(yǎng)知識面廣，創(chuàng)新意識強，動手能力出色的具有大美術(shù)思維能力的現(xiàn)代復(fù)合型人才。
2）教學(xué)與社會實踐相合（1）行之有效的教學(xué)和管理體系培養(yǎng)計劃的制定，課程架構(gòu)模式和教學(xué)大綱的制度與實施還有良好素質(zhì)的師資隊伍，這些在教學(xué)中是缺一不可的。
另外，在教學(xué)中多加注意對于學(xué)生人生觀的樹立也是必要的。
（2）社會實踐是鍛煉學(xué)生的良好手段。
在學(xué)生的二年級和三年級的時期，適當(dāng)安排社會實踐的內(nèi)容，使學(xué)生走出校門得到社會任務(wù)的鍛煉是很好的手段。
（3）實驗室的建設(shè)本專業(yè)注重理論與實踐的結(jié)合，已有綜合藝術(shù)材料實驗室以及共用的影像實驗室、版畫實驗室、陶藝實驗室等實踐場所。
實驗室的建設(shè)對于特色專業(yè)的建設(shè)是重要的，教學(xué)計劃的實施離不開有效的實驗手段的配合。
主要課程中外美術(shù)史、壁畫材料與工藝、古典壁畫技法、當(dāng)代藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)概論、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、城市雕塑、綜合材料、陶藝、民間美術(shù)、數(shù)碼影像、城市導(dǎo)向標(biāo)識、展示設(shè)計、VI設(shè)計等課程。
就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面較廣，培養(yǎng)從事公共藝術(shù)創(chuàng)作、城市文化及景觀設(shè)計，藝術(shù)機構(gòu)畫廊的策劃及藝術(shù)管理、藝術(shù)媒體及藝術(shù)品推廣、公共藝術(shù)教育等方面的專門人才。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。