培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的路線、方針、政策，適應表演、教育、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領域實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，歌舞表演、歌舞表演教學、歌舞表演培訓與輔導、演繹活動策劃與組織等崗位或相關管理崗位的高素質技術技能專門人才。

主要課程設置

《聲樂表演》、《舞蹈基本功訓練》、《舞蹈表演》、《劇目》、《舞蹈編創(chuàng)》、《鋼琴基礎》、《合唱》、《臺詞表演》、《視唱練耳》、《基礎樂理》、《舞蹈藝術概論》

專業(yè)選修課程：

學前教育模塊課程：《學前教育與心理學》、《幼兒園班級管理》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展概論》等。

藝術管理模塊課程：《文化市場營銷學》、《小型文化企業(yè)管理》、《文化活動策劃與管理》等。

專業(yè)特色

開展一專多能型人才培養(yǎng)，突出與強化歌舞表演能力的培養(yǎng)，同時使學生具備歌舞表演教學、演繹活動策劃與組織等多種能力，拓寬就業(yè)面向，增強職業(yè)競爭力。十分注重實踐教學：課堂舞臺化，舞臺課堂化、教學匯報音樂會常態(tài)化、各類技能比賽系列化、校內外演出活動經(jīng)常化、頂崗實習內容形式多樣化，通過豐富多彩的實踐教學活動，促進學生專業(yè)水平與職業(yè)能力的提升。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要去中小型文藝演出團體、五A級旅游景區(qū)及大型游樂園演出公司，從事歌舞表演工作;去藝術培訓機構、文化館站、藝術幼兒園等崗位第一線，從事歌舞表演教學、歌舞表演培訓與輔導、演繹活動組織與策劃等方面的崗位工作或相關管理工作。