南寧學(xué)院單招發(fā)展歷程

學(xué)校現(xiàn)有專任教師658人，其中“雙師型”教師占39.75%，他們當(dāng)中有馬來西亞科學(xué)院院士賴炳榮，廣西知名歷史文化學(xué)者陳雄章，博士生導(dǎo)師蘇益聲、彭振云，中國玉石雕藝術(shù)大師李玟翰等知名專家學(xué)者和行業(yè)大師以及依托行業(yè)引進的30位具有博士學(xué)歷、高級職稱的質(zhì)量工程類專家。

學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億元，建有高博軟件實驗中心、土木工程實訓(xùn)中心、軌道交通運行與控制實驗中心、商科仿真模擬綜合實訓(xùn)中心等37個實驗實訓(xùn)中心(基地)，ICT創(chuàng)新綜合實驗室、數(shù)據(jù)通信實訓(xùn)室、ISO實驗室等128個功能實驗實訓(xùn)室;學(xué)校圖書館面積26587平方米，閱覽座位2000余席，館藏紙質(zhì)圖書190余萬冊;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園面積2000平方米，可容納科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、服務(wù)、商貿(mào)等五大類型上百個經(jīng)營項目;體育館恢宏大氣，有3000多個座位;裝有中央空調(diào)的演藝中心培養(yǎng)和展示學(xué)生才藝的重要場所，舞臺寬闊、座位寬敞，已多次承接國內(nèi)外頂尖文藝團體的演出。同時，學(xué)校重點打造了一批具有區(qū)域特色和學(xué)校學(xué)科專業(yè)特點的育人平臺和科研基地26個，其中包括教育部—中興ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、中國—東盟質(zhì)量研究與教育(南寧)基地、新桂商研究院。

學(xué)校積極營造“教師潛心教學(xué)，學(xué)生靜心求學(xué)”的校園文化氛圍，定期舉辦“三節(jié)兩工程”校園文化活動(即校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園社團文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)，語言工程、文明修身工程)，成立有大學(xué)生專利俱樂部等各類學(xué)生社團共計59個，積極開展各類學(xué)科專業(yè)競賽、社會實踐、志愿服務(wù)、體育運動、“不孤湖”大講堂、“書香南院”閱讀等第二課堂校園活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好，施展個性才能提供平臺。

歲月讓自己慢慢滄桑。生活的磨礪和幸福讓我看開了一切。我從來不想和誰去解釋我的內(nèi)心世界，不去說明我是一個什么樣的人，我習(xí)慣于默默遠離塵世，依偎寧靜。