學校的好壞是需要學生進行詳細考察的，別人的一家之言不代表全部的事實。事情是否能夠完成是會受很多因素影響的，你的力量是微弱的，所以不要有太大的壓力。以后的事情我們沒法了解，但我們能夠做好當下的事情，以后的結(jié)果就交給你的努力。那么，接下來給大家介紹下應天職業(yè)技術(shù)學院的具體情況。

應天職業(yè)技術(shù)學院簡介

獨特的區(qū)位優(yōu)勢：學校位于南京市江寧大學城中心區(qū)域，周邊教育資源豐富，毗鄰中國藥科大學、南京醫(yī)科大學、南京工程學院等名校;交通便捷，高鐵、地鐵、多條公交線路均直達學校;學校文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，學校積極推進校園整體規(guī)劃和新校區(qū)建設。

先進的教育理念：學校堅持“學生的成長與發(fā)展高于一切”的辦學理念，踐行“天道酬勤”的校訓，形成了“做中教，做中學，做中求進步”的優(yōu)良校風。

鮮明的專業(yè)特色：學校根據(jù)社會需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展確立了鮮明的專業(yè)特色發(fā)展方向，現(xiàn)有幼兒發(fā)展與健康管理、環(huán)境藝術(shù)設計、老年服務與管理、酒店管理、會計、建筑工程管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)和省級特色專業(yè)學前教育等20余個專業(yè)。

應天職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)勢專業(yè)

酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，重點掌握酒店管理、酒店服務等基本知識，同時熟悉酒店行業(yè)現(xiàn)狀并且具備基本酒店服務技能，具備酒店各崗位服務技能、企業(yè)基層管理人員管理能力、社會交際能力，面向高星級酒店、賓館及餐飲企業(yè)管理、服務第一線，熟練掌握酒店、餐飲企業(yè)管理方法及運作方式，具備較高服務技能與管理水平、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

酒店管理專業(yè)主干課程

前廳服務與管理、客房運行與管理、餐廳運行與管理、康樂服務與管理、酒店人力資源管理、酒店營銷、酒店裝飾鑒賞、酒店職場形象設計、旅游企業(yè)信息管理、酒吧服務與管理等。

酒店管理專業(yè)就業(yè)單位及崗位

高星級酒店前廳、餐飲、人力資源、銷售部門的領班、主管、經(jīng)理;品牌餐飲企業(yè)中西餐廳領班、主管、經(jīng)理;國際會展中心、高檔休閑會所及旅游企事業(yè)單位接待、管理人員等。

應天職業(yè)技術(shù)學院辦學目標

學院以人為本，質(zhì)量立校，把辦成特色鮮明、應用性強、有較大社會影響的本科大學作為自己的奮斗目標。學院以社會和市場需求為導向，以師資實力雄厚的百年老校為依托，積極推進國際間不同教育模式的交流與合作，努力創(chuàng)建全方位、寬渠道、多形式的開放辦學格局。

學院以社會需求為導向，以服務地方經(jīng)濟為宗旨，以提高學生的應用能力為目標，開設了兒童發(fā)展與教育系、管理工程系、應用外語系、國際商務系、計算機與信息技術(shù)系、機電工程系、藝術(shù)與設計系等系科以及國際教育交流合作中心，具有一支穩(wěn)定的專職教師隊伍，已聘請的專兼職教授和生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)專家為教學增添了生命力。專兼職教師隊伍中具有高級職稱的比例近50%。所設專業(yè)以就業(yè)為導向，強化產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作等多種與用人單位阿合作的方式，著重國際合作。

學院用國際化視野積極推進國際間的不同教育模式的交流與合作，先后與美國、愛爾蘭等國的大學簽訂合作辦學協(xié)議，2004年學院與愛爾蘭卡洛理工學院商定采用“2+1”合作模式，合作舉辦軟件工程專業(yè)和計算機系統(tǒng)管理專業(yè)，前二年學院根據(jù)兩校商定的教學計劃開設相應的專業(yè)課程，同時強化英語教學，第三年符合條件的學生到愛爾蘭繼續(xù)學習，可獲得愛爾蘭卡洛理工學院的學士學位證書。

很多學生都是有太多的想法而不去行動，因此就沒有很好的發(fā)展。如果你是一個想要實現(xiàn)夢想的人，那就要好好的去實現(xiàn)自己的想法，而不是只停留在想的層面。事情只有行動了才有意義，沒有行動之前都是空談。