來(lái)源：淮南聯(lián)合大學(xué) 更新日期：2020-09-07 11:24
在對(duì)學(xué)校所介紹的各方面信息進(jìn)行了解以后，才可以知道其實(shí)該學(xué)校所公布的辦學(xué)層次也是需要被進(jìn)行考慮的，畢竟學(xué)生需要知道不同層次的學(xué)校，對(duì)于學(xué)生方面的錄取也是有所不同的，那下面就為學(xué)生介紹有關(guān)于淮南聯(lián)合大學(xué)的層次情況。
淮南聯(lián)合大學(xué)辦學(xué)層次：?？埔慌?/p>
淮南聯(lián)合大學(xué)辦學(xué)類型：公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
培養(yǎng)整體優(yōu)化，改革創(chuàng)新--大力推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育
我校圍繞高職教育“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問(wèn)題，立足實(shí)際，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行整體優(yōu)化，改革創(chuàng)新。
學(xué)校按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化”的思路，將學(xué)生就業(yè)水平、企業(yè)滿意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，拓展企業(yè)參與人才培養(yǎng)的深度與廣度，包括企業(yè)人員的介入、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的引進(jìn)、職業(yè)資格要求的融合等，把崗位群職業(yè)技能需求內(nèi)化為具體的教學(xué)目標(biāo)，融入教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中。
構(gòu)建了“基礎(chǔ)平臺(tái)+專業(yè)方向模塊”的人才培養(yǎng)方案，注重對(duì)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)條件，主要采取“工學(xué)交替”和“2+1”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)崗位的密切對(duì)接，有效提高了學(xué)生的專業(yè)技能。
以上所公布的淮南聯(lián)合大學(xué)辦學(xué)層次被進(jìn)行了解以后，就會(huì)了解到淮南聯(lián)合大學(xué)是屬于公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，而其中所介紹的各方面情況也是比較不錯(cuò)的，如果有符合條件的學(xué)生是可以考慮對(duì)淮南聯(lián)合大學(xué)進(jìn)行報(bào)讀的。
地址：安徽省淮南市洞山西路
分類：大專專業(yè)
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