來源:重慶水利電力職業(yè)技術學院 更新日期:2022-03-10 16:38
學生考不上本科類學校讀??埔脖确艞壱玫枚啵瑢W習始終是會有收獲的,年紀輕輕的學生不學習是沒有出路的,學生應該好好的規(guī)劃下自己的學習生涯,現在讀一個差不多的學校也是可以對自己產生積極的影響,只要保持成長就不是一件壞事。那么,小編給大家介紹下重慶水利電力職業(yè)技術學院的錄取分數線。
地區(qū) | 科類 | 最低分 | 省控線 |
四川 | 理科 | 293 | 150 |
文科 | 361 | 150 | |
云南 | 理科 | 304 | 200 |
文科 | 310 | 200 | |
貴州 | 理科 | 303 | 180 |
文科 | 323 | 200 |
重慶水利電力職業(yè)技術學院是經重慶市人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校,是國家級高技能人才培訓基地、全國水利高等職業(yè)教育示范院校、重慶市骨干高等職業(yè)院校、重慶市博士后科研工作站,是全國水利優(yōu)質高等職業(yè)院校和重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位。
學院始建于1964年,歷經江津地區(qū)水利電力學校、永川地區(qū)水利電力學校、重慶市水利電力學校校名更替,2004年升格為全日制普通高等專科學校。目前總占地面積936畝,總建筑面積36.8萬平方米,實訓場地面積14萬余平方米,校內外實習基地300余個(中央和市級財政支持建設的有3個),實驗實訓設備總值1.3億元(生均1.2萬元),藏書81萬冊,固定資產總額突破10億元。
全程育人成效顯。學院緊緊圍繞“兩室一堂”,建立完善學生上課隨機抽查、信息網絡同步公示、“一課四責”“一室四責”等制度,搭建“四級七維三測評”的大學生素質拓展平臺。學生到課率穩(wěn)定在99%以上,課堂教學互動反饋率長期保持在95%以上,教學目標達成度為95%以上。學生專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力日益發(fā)展。近五年來,學生參加各類職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,累計獲國家級獎項252項次、省部級獎項280項次。2019年10月,第十三屆全國水利職業(yè)院校“巴渝杯”技能大賽在學院成功舉辦,水利部副部長田學斌、市政府副市長李明清等領導出席大賽開幕式,全國44所水利類中高職院校1000余名選手參賽,本屆賽事規(guī)模、參賽院校和人數均為歷屆之最。
師資隊伍實力強。現有教職工670余人,其中教授、副教授250余人,研究生以上學歷300余人,博士30余人。擁有市級優(yōu)秀教師、教學名師等14人,骨干教師122人,雙師素質教師272人,雙師型教師217人,其中水利部雙師型教師、職教新星、職教名師等43人。近三年,《從無人排爆開啟 C 語言神奇之旅》等10余件作品在市級教師教學能力大賽中獲獎。
人才培養(yǎng)質量高。學院堅持立德樹人,注重培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐技能,適應生產、建設、管理、服務第一線需求的高素質技術技能型人才。建有《文明在水之洲》等市級以上精品在線開放課程10余門,其中《水工建筑物》為國家精品在線開放課程;建成國家級教學資源庫3個、市級教學資源庫3個。人才培養(yǎng)層次包括全日制??坪蛯1矩炌ǚ侄闻囵B(yǎng)本科。目前,學院在校生人數11000余人,面向全國27個省(市、區(qū))招生。畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上,用人單位對畢業(yè)生的滿意度長期保持在95%以上。
專業(yè)結構布局廣。開設高職教育專業(yè)42個,形成“2+4+2”八大專業(yè)群,涵蓋水利、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、交通運輸、裝備制造、電子信息、文化藝術、教育與體育、公共服務與管理10個專業(yè)大類,其中,國家級骨干專業(yè)2個,教育部第三批現代學徒制試點專業(yè)3個,中央財政支持重點建設專業(yè) 2 個,重慶市骨干專業(yè)4個,全國水利高職教育示范院校重點建設專業(yè)5個,水利水電工程技術等9個專業(yè)在全市屬唯一設置。獲批教育部2021年國控高職(???學前教育專業(yè)點,增設學前教育等3個新專業(yè)。學院緊扣國家和重慶發(fā)展戰(zhàn)略,適應大數據和智能制造產業(yè)需求,與中國普天集團、吉利汽車等著名企業(yè)合作,組建大數據產業(yè)學院、吉利智能制造(汽車)學院,打造大數據和智能制造類專業(yè)群,形成“一特一優(yōu)三支撐、五大門類同發(fā)展”的專業(yè)結構布局。同時大力開展教育教學研究,成為教育部現代學徒制試點單位、全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。
學習分數不能代表一個人的能力,所以學生不要只關注分數,而忽略了其他方面能力的提高,一個人的能力是多方面因素的集合,學生需要多方向的進行能力的提升,為自己物色一個好學校,你的人生還是要你自己來主宰。
地址:重慶市永川區(qū)昌州大道東段801號
分類:大專專業(yè)
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