自身條件如何，就能享受到怎樣的條件環(huán)境，這與自己的努力程度是相關(guān)的，保證自己的學(xué)習(xí)成長是人生過程重要的一點。君子在下位則多謗，在上位則多譽;小人在下位則多譽，在上位則多謗。

漯河食品職業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次：高職，一專

漯河食品職業(yè)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生7306人。專任教師409人，其中具有副高以上職稱的教師143人，具有研究生學(xué)歷教師131人，“雙師型”教師205人，另有來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師111名。

學(xué)院堅持“校企合作、專業(yè)共建、打造特色、形成品牌”的專業(yè)建設(shè)思路，圍繞河南食品產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，設(shè)置食品藥品與糧食、裝備制造、電子信息、經(jīng)濟貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計等類專業(yè)36個，其中按照食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)技能崗位要求，設(shè)置食品加工、食品檢驗、食品機械、食品包裝、食品制冷、食品營銷、食品物流、食品電商、營養(yǎng)與烹飪等相關(guān)專業(yè)27個，占現(xiàn)有專業(yè)總數(shù)的75%，形成了鮮明的專業(yè)特色與優(yōu)勢。

食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)先后獲批河南省高等學(xué)校特色專業(yè);食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品貯運與營銷、電子商務(wù)專業(yè)為河南省高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè);食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品貯運與營銷、食品機械與管理、食品質(zhì)量與安全、食品生物技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)為河南省品牌專業(yè)建設(shè)點;食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)被列入“國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)建設(shè)項目。

編者總結(jié)

在這個紛繁復(fù)雜的社會中，找準自己的位置非常重要，確定了自己的位置之后，在朝著自己力所能及的目標不斷努力，這樣就能省去我們很多不必要的精力。求學(xué)也是相同的道理，如果一個人能夠?qū)⑦@道理觸類旁通，那么他就是聰明人。