很多小伙伴在對某一所學(xué)校感興趣的時候，往往只是對學(xué)校的基本情況有了一個了解，然后就倉促地決定了是否報考這所學(xué)校，其實這是不應(yīng)該的，小伙伴們還應(yīng)該對學(xué)校的招生簡章進行了解以后再做決定，尤其是招生簡章里學(xué)校的招生專業(yè)介紹更應(yīng)該是我們關(guān)注的重點。

江西洪州職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)

護理、社會體育、學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、會計、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運乘務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工程造價、建筑工程技術(shù)。

江西洪州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

洪州學(xué)院始終牢記辦學(xué)使命：“夯實基礎(chǔ)、適度規(guī)模、提升內(nèi)涵、彰顯特色”。依托企業(yè)、服務(wù)地方、成就人才是我們的辦學(xué)目標(biāo)，讓人民滿意，讓企業(yè)信賴，讓家長放心，讓學(xué)生安心，是我們的最大愿望。讓我們共同成長，見證“大洪州”的美好明天!

江西洪州職業(yè)學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)院堅持開放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個學(xué)生進入校園，就能實現(xiàn)就業(yè)。“訂單式培養(yǎng)”主要有三種模式，一是企業(yè)承擔(dān)專業(yè)技術(shù)教學(xué)，學(xué)生在校期間，文化素質(zhì)課程在學(xué)校完成，專業(yè)課程由企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)，實際操作、學(xué)習(xí)在企業(yè);二是按照訂單企業(yè)提出的專業(yè)人才需求和崗位需求來制定教學(xué)計劃，學(xué)校進行訂單式培養(yǎng);三是學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)企業(yè)向?qū)W校提出人才需求后，在教學(xué)中注入企業(yè)的文化和需求，培養(yǎng)出最適合企業(yè)的人才。

學(xué)院畢業(yè)生除了進入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有：

(一)以廣東理工學(xué)院的就業(yè)平臺為依托，幫助我校學(xué)生在珠三角沿海發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)高層次就業(yè)。

(二)繼續(xù)升學(xué)深造或考取公務(wù)員、事業(yè)單位。

(三)依照國家相關(guān)政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實際情況，給予一定的政策、資金等支持。

小編總結(jié)

我們可以看到學(xué)校開設(shè)的專業(yè)十分豐富，包括有護理、社會體育、學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、會計、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運乘務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等一共22個專業(yè)，不知道其中有沒有大家喜歡的呢?