同學們在了解學校時，一定要去了解學校的專業(yè)開設情況及今年的招生情況，不同的學校，開設的專業(yè)不同，每年招生的專業(yè)也可能會有差別，所以同學們在有心儀的學校時，一定要去了解學校的專業(yè)開設情況，小編整理了貴州建設職業(yè)技術學院的專業(yè)開設情況，同學們可以作為參考。

貴州建設職業(yè)技術學院招生專業(yè)：建筑工程技術、建設工程管理、道路橋梁工程技術、市政工程技術、建設工程監(jiān)理、地下與隧道I程技術、給排水工程技術、水利水電工程技術、建筑裝飾工程技術、工程造價、建筑室內(nèi)設計、園林工程技術、環(huán)境藝術設計、藝術設計(參加學院專業(yè)基礎測試)、舞蹈表演(參加學院專業(yè)基礎測試)、音樂表演(參加學院專業(yè)基礎測試)、計算機應用技術。

城市軌道交通運營管理、旅游管理、軟件技術、數(shù)字媒體應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、會計、建筑經(jīng)濟管理、電子商務、社會體育、法律事務、自動化類(含機電一體化技術、電梯工程技術專業(yè))、建筑設備類(含建筑設備工程技術、建筑電氣工程技術、消防工程技術專業(yè))、建筑材料類(含建筑材料工程技術、新型建筑材料技術專業(yè))、土木工程檢測技術、工程測量技術、汽車運用與維修技術。

貴州建設職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

建筑工程技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)采取“因崗定學、引企入校、校企合作”的“1+4”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以施工員為主的職業(yè)崗位群，掌握適應建設工程一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的基礎理論和專業(yè)知識，掌握本專業(yè)領域的核心崗位能力和專業(yè)技能，實踐能力突出，在建筑工程生產(chǎn)一線從事建筑工程的施工、管理等方面工作的的高素質(zhì)技術技能型人才

主要課程：建筑工程制圖與識圖、建筑CAD、建筑力學與結構、建筑材料、建筑工程施工測量、建筑地基與基礎工程施工、砌筑工程施工、腳手架與模板工程施工、鋼筋混凝土工程施工、裝飾工程施工、建筑防水工程施工、建筑工程計量與計價、建筑工程施工項目管理、建筑工程施工組織等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)崗位是建筑工程施工員，同時通過專業(yè)拓展學習，能勝任建筑工程技術一線需要的預算員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、測量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。

建設工程管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)采取“工學結合,擬實教學”人才培養(yǎng)模式，以畢業(yè)生就業(yè)需求為導向，通過項目教學、教學實訓等途徑，培養(yǎng)在工程建設領域從事管理工作，具備建筑工程專業(yè)技術技能，具有一定實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術、技能型人才。在校能獲得的技能證書：預算員或建筑行業(yè)“八大員證”之一。

主要課程：《建筑經(jīng)濟》、《建筑識圖與構造》、《建筑施工工藝》、《建筑工程測量》、《建設法規(guī)》、《合同管理》、《建筑工程預算》、《建筑工程項目管理》、《工程成本分析》、《工程造價控制》、《工程量清單計價實務》。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可從事房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術公司的施工管理、工程咨詢與評估機構的造價咨詢和項目評估、建設施工單位的技術、政府建設主管部門的工程管理、國內(nèi)大中型企業(yè)的基建管理等工作。主要就業(yè)崗位有銷售經(jīng)理、資料員、預算員、施工員、安全員、會計、監(jiān)理員等。

道路橋梁工程技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)采取“因崗定學、引企入校、校企合作”的“1+4”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以施工員為主的職業(yè)崗位群，掌握適應道路橋梁建設工程一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的基礎理論和專業(yè)知識，掌握本專業(yè)領域的核心崗位能力和專業(yè)技能，實踐能力突出，在道路與橋梁工程生產(chǎn)一線從事道橋工程的施工、管理等方面工作的的高素質(zhì)技術技能型人才。

主要課程：道路橋梁工程制圖與識圖、建筑CAD、建筑力學與結構、工程測量、道路橋梁工程施工技術、道路橋梁工程施工組織、道路橋梁工程監(jiān)理概論、道路橋梁工程計量與計價、地質(zhì)水文與地基基礎、道路工程設計、公路工程檢測技術、招投標與合同管理、建筑工程法律法規(guī)與安全管理、建筑工程資料管理等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)崗位是道路橋梁工程施工員，同時通過專業(yè)拓展學習，能勝任道路橋梁工程技術一線需要的質(zhì)檢員、安全員、資料員、預算員、測量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。

小編總結

若是學校開設了你感興趣的專業(yè)，同學們就可以去學校，具體了解學校的專業(yè)情況，對專業(yè)情況覺得很滿意時，再去了解學校其他方面的信息，根據(jù)自己了解到的信息，決定是否要就讀該校，最后，希望同學們都能找到適合自己的學校。