來(lái)源：畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-05-06 13:36
如果大家有意向報(bào)讀畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，肯定要先了解學(xué)校的相關(guān)信息，大家可以進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行查看了解，不論大家最后選擇哪所學(xué)校，都希望同學(xué)們能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)到有用的本領(lǐng)，為以后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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2020年4月28日，畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開2020年畢業(yè)生就業(yè)工作第三次推進(jìn)會(huì)，就畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行調(diào)度。學(xué)校黨委副書記、院長(zhǎng)池涌出席會(huì)議并講話。副院長(zhǎng)高守軍主持會(huì)議。學(xué)校招就處、武裝部、團(tuán)委分別匯報(bào)就業(yè)工作推進(jìn)情況。各系(院)負(fù)責(zé)人對(duì)做好2020年畢業(yè)生就業(yè)工作作表態(tài)發(fā)言。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，受新冠肺炎疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，情況多變，學(xué)校各教學(xué)系(院)和有關(guān)部門要深入分析當(dāng)前高職院校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢(shì)和存在的問題，明確工作重點(diǎn)，多措并舉，扎實(shí)做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作。要認(rèn)清形勢(shì)，直面問題，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，不等不靠，積極作為，著力解決就業(yè)工作“上熱下冷”的問題。要提高認(rèn)識(shí)，直面解決問題，用心用情推動(dòng)工作。
相關(guān)部門必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不忘初心，牢記使命，做到政治站位再提高，思想認(rèn)識(shí)再深化，用真心愛護(hù)學(xué)生，用真情幫助學(xué)生，全身心投入到畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)踐中。要強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)，高效聯(lián)動(dòng)推進(jìn)工作。
學(xué)校將進(jìn)一步完善做好頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，全面調(diào)度推進(jìn)，各職能部門統(tǒng)籌落實(shí)，想在先，走在前，精心謀劃，全面做好協(xié)調(diào)推進(jìn)，各教學(xué)系作為畢業(yè)生就業(yè)工作的前哨陣地，按照學(xué)?！蛾P(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》要求，努力推進(jìn)就業(yè)工作上水平、上臺(tái)階，要多措并舉，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，把就業(yè)工作作為重中之重，采取更加有效的措施，加大工作調(diào)度，主動(dòng)作為，有針對(duì)性地開展工作。
要進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督管理，壓緊壓實(shí)就業(yè)工作責(zé)任，促進(jìn)就業(yè)工作有序開展。要全面落實(shí)好就業(yè)工作一把手工程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、資金保障、過程監(jiān)督、目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，攻堅(jiān)克難，多措并舉推進(jìn)就業(yè)工作取得實(shí)效。
學(xué)校招就處、武裝部、團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處、各教學(xué)系負(fù)責(zé)人、就業(yè)辦全體人員，各系(院)就業(yè)干事及全體高職畢業(yè)班輔導(dǎo)員(班主任)參加會(huì)議。
選擇學(xué)校以及專業(yè)對(duì)于考生們來(lái)說是一件大事，也是關(guān)系到大家以后工作就業(yè)的一次重要選擇，希望同學(xué)們能多和家長(zhǎng)商量，入學(xué)以后也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)證學(xué)習(xí)，畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)才是最重要的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)業(yè)有成。
地址：貴州省畢節(jié)市學(xué)院路
分類：大專專業(yè)
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