來(lái)源:文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 更新日期:2023-03-08 16:17
文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)每年學(xué)校招生需求不同,計(jì)劃也是不同的,邦博爾小編為大家整理了文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容,信息僅供參考,如有變動(dòng),以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
計(jì)劃招收16個(gè)班,800人,其中:
統(tǒng)招生439人;
自主招生350人,其中:美術(shù)特色班270人,藝術(shù)特色班40人,體育特長(zhǎng)生40人;
本校教職工子女11人。
1、文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生條件、要求
各普通高中學(xué)校錄取考生時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行以上最低控制分?jǐn)?shù)線(特長(zhǎng)生除外)限制,省中招辦也將通過(guò)技術(shù)手段限制低于最低控制分?jǐn)?shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進(jìn)行錄取,違規(guī)入讀的不予辦理學(xué)籍。
2、文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象
應(yīng)屆初三畢業(yè)生
概況
文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)成立于2013年7月,座落在文昌市文城鎮(zhèn)云逸路,與海南省外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、文昌中學(xué)、文昌華僑中學(xué)毗鄰,是文昌市直屬普通高中。
學(xué)校占地88585平方米,約133畝,建筑面積46475平方米,建有教學(xué)樓1幢、科學(xué)館1幢、學(xué)生宿舍樓7幢、食堂1幢,擁有籃、排球場(chǎng)8個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)(在建)和游泳場(chǎng)1個(gè)(在建),理化生實(shí)驗(yàn)室12間、電腦室4間、美術(shù)、音樂(lè)專(zhuān)用教室6間、多媒體教室22間。目前在校學(xué)生2903人,住校生2615人,52個(gè)教學(xué)班,教師155人,其中高、中級(jí)以上教師70人,碩士生1名,本科學(xué)歷達(dá)100%。
沿革
學(xué)校前身是三所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的羅峰中學(xué)、瓊文中學(xué)、聯(lián)東中學(xué)高中部,分別始建于1884年(清光緒甲申年)、1927年和1947年,歷史悠久、人文薈萃,有國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的百年老校,也有省內(nèi)知曉的名校;有“五四”英烈第一人的校友郭欽光,也有享譽(yù)全省的知名人士符興、林方略、符鴻合等,更值得稱(chēng)贊和驕傲的是,這三所學(xué)校均由文昌籍的華僑創(chuàng)建或捐建,尊師重教之風(fēng)、海外赤子之誠(chéng)可見(jiàn)一斑。為了優(yōu)化高中教育結(jié)構(gòu),滿(mǎn)足農(nóng)村學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育和學(xué)位的需求,市委、市政府從2008年起,啟動(dòng)了“高中集中文城辦”的方略,經(jīng)過(guò)五年的投入建設(shè)及海外華僑、港澳同胞邢詒喜、邢李火 原 、先生的愛(ài)心捐助,一所嶄新的學(xué)校展示在人們面前,實(shí)驗(yàn)高中的誕生不僅是為全市高中整體水平提升增添了一個(gè)新亮點(diǎn),更是文昌高中教育的一次大會(huì)師、大跨越。
理念
學(xué)校堅(jiān)持“為明天而學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨,確立“志存高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色明顯”的辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)建“文理兼修、體藝突破、低進(jìn)高出、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)模式,形成“體藝教育、課程開(kāi)發(fā)、社團(tuán)活動(dòng)”辦學(xué)特色。以“亦德亦學(xué)、至真至美”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“崇德博學(xué)、樂(lè)教求真”的教風(fēng)和“志高勤學(xué)、明辨力行”的學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)“辦好一所學(xué)校,造福一方社會(huì);教好一個(gè)學(xué)生,幸福一個(gè)家庭”的愿景。
管理
1、從嚴(yán)治校,制度管校。學(xué)校實(shí)行“三標(biāo)”、“三級(jí)”、“三化”管理模式,“三標(biāo)”即管理標(biāo)準(zhǔn)、教師標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),“三級(jí)”即校領(lǐng)導(dǎo)包干制、年級(jí)負(fù)責(zé)制、班級(jí)集體負(fù)責(zé)制,“三化”即學(xué)校發(fā)展目標(biāo)化、教師教學(xué)精細(xì)化、學(xué)生管理常規(guī)化。校園實(shí)行封閉式管理,教師實(shí)施坐班制管理,通過(guò)校務(wù)、年級(jí)及班級(jí)日志,規(guī)范年級(jí)與班級(jí)、教師與學(xué)生的量化管理。
2、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主角、學(xué)習(xí)的主人,抬起頭來(lái)做人、俯下身去學(xué)習(xí)、站起身來(lái)鍛煉、靜下神去享受。做人具有“高尚情操、美好追求、良好行為、健全心理、真誠(chéng)交往、善意合作”,學(xué)習(xí)具備“勤奮精神、刻苦態(tài)度、良好習(xí)慣、獨(dú)到方法、扎實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造思維”。每一個(gè)學(xué)生都要明白:只要通過(guò)努力,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西,沒(méi)有辦不成的事情。
3、強(qiáng)化隊(duì)伍,狠抓質(zhì)量。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立服務(wù)意識(shí),講正氣、講團(tuán)結(jié),教師樹(shù)立敬業(yè)思想,比工作、講奉獻(xiàn)。加強(qiáng)有效課堂管理,提出了“精講多練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)目標(biāo),提倡“四環(huán)教學(xué)”模式(導(dǎo)入新課、明確目標(biāo);自學(xué)指導(dǎo)、整體感知;檢查點(diǎn)撥、尋找規(guī)律;練習(xí)達(dá)標(biāo)、拓展提高),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放大學(xué)生的主動(dòng)潛能;加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),開(kāi)展教師的“五個(gè)三”活動(dòng)(讀三書(shū)、上三課、練三功、評(píng)三優(yōu)、亮三相),以“日查、周測(cè)、月考”為手段,注重知識(shí)落實(shí)、成績(jī)分析、績(jī)效考核;加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng),堅(jiān)持每周的集體備課、間周的教研活動(dòng),每月的常規(guī)檢查、質(zhì)量分析,每學(xué)期的公開(kāi)課活動(dòng),每學(xué)年的“六個(gè)一”評(píng)選(講課、說(shuō)課、評(píng)課、制卷、案例、課程)和青年教師基本功大賽。
活動(dòng)
1、開(kāi)展系列主題活動(dòng)。9月:行為月,10月:讀書(shū)節(jié),11月:體育節(jié),12月:藝術(shù)節(jié),3月:禮儀月,4月:感恩節(jié),5月:科技節(jié),6月:理想月。月月有主題,周周有活動(dòng)。
2、發(fā)揮學(xué)生組織作用。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為骨干,開(kāi)展勵(lì)志報(bào)告、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款資助、上街服務(wù)等活動(dòng),參與學(xué)校管理和班級(jí)的量化考評(píng);組建學(xué)生社團(tuán),成立文學(xué)社、跆拳道社、愛(ài)心協(xié)會(huì)等16個(gè)學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì),定期組織活動(dòng);創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)途徑,每個(gè)學(xué)生一學(xué)期要“寫(xiě)一個(gè)成長(zhǎng)故事、參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)、完成16小時(shí)的義工任務(wù)”。
3、辦好體藝特色班,普及大眾體育、藝術(shù)。9月:高二排球聯(lián)賽,大合唱比賽,10月:高一、高二廣播操比賽,美術(shù)班作品展,11月:田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),校園歌手大賽,12月:冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),迎新春文藝晚會(huì),3月:高一排球聯(lián)賽、高二籃球聯(lián)賽,名曲名畫(huà)鑒賞,4月:高一遠(yuǎn)足,課本劇比賽,5月:高一籃球聯(lián)賽,繪畫(huà)、書(shū)法、攝影展。
愿景
1、創(chuàng)建“五優(yōu)”校園。優(yōu)美的校園環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的教育資源,優(yōu)秀的文化熏陶,優(yōu)惠的教育服務(wù),優(yōu)異的教學(xué)成果。
2、實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程。辦一所特色學(xué)校(管理科學(xué)、質(zhì)量一流、富有特色、社會(huì)公認(rèn));出一批知名教師(師德高尚、業(yè)務(wù)精良、富有活力、成效顯著);創(chuàng)一批教研成果(教研的主陣地、課改的試驗(yàn)區(qū));育一大批優(yōu)秀人才(用三年時(shí)間高考二本過(guò)300人、三本過(guò)600人,十年后出現(xiàn)專(zhuān)家學(xué)者、知名人士的校友);培一批優(yōu)秀的干部(治教有策、管理有方)。
校友評(píng)價(jià):文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃,師資力量強(qiáng)大。
校友評(píng)價(jià):文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)在當(dāng)?shù)氐目诒浅2诲e(cuò),學(xué)習(xí)環(huán)境好,是很不錯(cuò)的選擇。