南京市田家炳高級中學的招生簡章包括了學校的招生計劃、收費、錄取以及聯(lián)系方式等信息，為同學們提供了全面了解學校招生信息的途徑，邦博爾小編為大家整理了南京市田家炳高級中學招生簡章詳細內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。

一、南京市田家炳高級中學招生簡章

1、南京市田家炳高級中學招生計劃

普高(面向原市區(qū))招405名初中畢業(yè)生。另外,學校中日課程班今年計劃招生70 人。

2、南京市田家炳高級中學收費標準

學費850元，另繳320元代辦費

擇校費3萬元(凡交3萬元的學生，免交三年學費)

中日課程班：

學生在我校學習期間，每學期學費1萬元，

住宿費每學期300元

3、南京市田家炳高級中學錄取規(guī)則

學校錄取工作按照權(quán)限分別由省教育考試院、設區(qū)市教育局與人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌安排實施。學校招生計劃經(jīng)學校主管部門同意后，報省教育廳審定，并向社會公布。市、縣屬職業(yè)高中(中專)招生計劃由設區(qū)市教育行政部門按照省教育廳審核通過后的普高招生規(guī)模，分縣(區(qū))或分校下達。

在規(guī)定的時間內(nèi)，由學校將考生報名序號、準考證號等基本信息錄入管理平臺，在系統(tǒng)中進行學籍核查并辦理錄取。對于查詢不到學籍信息或?qū)W籍信息有誤的，由學校收集相關(guān)學籍證明材料，到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。

4、南京市田家炳高級中學報名要求

我市公辦普通高中公費生招收部分具有該地學籍的本省外市縣戶籍考生。

普通高中招收擇校生，學校嚴格實行錄取擇校生的“三限”政策，(即限招生人數(shù)、限學業(yè)成績、限收費標準)。擇校生不超過本校招收公費生的15%。

5、南京市田家炳高級中學聯(lián)系方式

電話 : 025-83551096

地址 : 南京市鼓樓區(qū)長江新村8號

邦博爾平臺網(wǎng)址：http://m.markerde.com/unjstjbgjzx/

學校官網(wǎng)：http://njtgz.njgljy.com/

二、南京市田家炳高級中學簡介

南京田家炳高級中學(南京工業(yè)大學附屬中學)，簡稱“田高中(南工大附中)”，創(chuàng)辦于1935年，2005年經(jīng)南京市政府批準，由南京市第二中學、第五十中學、第八中學三校高中部資源整合，形成全日制四星級獨立高中。

學校是“全國科技教育創(chuàng)新十佳學校”、“教育部實驗基地學校”、“江蘇省STEM實驗學校”、“江蘇省科技教育課程基地”。

在80余年的歷史長河中，涌現(xiàn)出許多出類拔萃的人才，萬千學子遍布海內(nèi)外，眾多學生成為國家棟梁。其中從這兒走出去的成功人士包括臺灣新聞學會會長楚崧秋先生、全美華人協(xié)會主席吳京生教授、著名作家張賢亮、外交家、前駐法大使吳建民、中科院院士、南京大學副校長孫鐘秀教授、著名畫家傅小石先生、國家首席科學家劉西拉教授、著名國腳孫可等各類人才數(shù)萬名。

南京田家炳高級中學(南工大附中)是經(jīng)市政府批準，由南京市第二中學、第八中學、第五十中學三校高中部整合而成的全日制可寄宿的四星級獨立高中。校區(qū)設在原南京市第二中學。學校始建于1935年，80余年來，為國家培養(yǎng)了大批英才，杰出者如前駐法大使吳健民、畫家傅小石、天體物理學家吳京生、理論物理學家吳宗森等等。

教師隊伍敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛，其中，國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師241人，市、區(qū)學科帶頭人20人，市優(yōu)青31人，研究生學歷教師52人。學校是江蘇省遠程教育現(xiàn)場教學點，有9名特級教師每周2-3次來校授課。9個教研組被評為市先進教研組。積極開展對外教育交流活動，與法國、日本等國互派教師，修學、訪問。

學校圖書館藏書6萬9千多冊，電子圖書3萬4千余冊，訂有120種電子期刊，直至期刊、報紙共300中，有二間電子閱覽室，配備100余臺計算機，有312座師生閱覽室。

新學期將在學校創(chuàng)生理念的指引下，圍繞學?？傮w工作思路，從課程、教學、常規(guī)三個方面狠抓教學常規(guī)管理和教師隊伍建設，構(gòu)建符合新課改的課程體系，開發(fā)具有該校特色的校本課程。認真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，積極推進素質(zhì)教育;確立“有效”意識，以“低耗時，高效益;輕負擔，高質(zhì)量”為學校教學工作的發(fā)展目標;以提高課堂教學效益為突破口，以強化教學常規(guī)管理為切入點，以加強隊伍建設、備課組建設為核心，實施有效管理，促進學生有效學習，提高教學質(zhì)量。