現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)們會(huì)考慮讓孩子就讀于高中，提前做好升學(xué)準(zhǔn)備。徐州市第一中學(xué)歷年招生分?jǐn)?shù)線為：737分，邦博爾小編整理的徐州市第一中學(xué)歷年招生分?jǐn)?shù)線信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。

一、徐州市第一中學(xué)歷年招生分?jǐn)?shù)線一覽表(近三年分?jǐn)?shù)線)

二、徐州市第一中學(xué)簡(jiǎn)介

百余年來，從這所名校走出了數(shù)以萬計(jì)的杰出人才，他們中有共和國(guó)部長(zhǎng)、軍隊(duì)高級(jí)將領(lǐng)，兩院院士、學(xué)者、藝術(shù)家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家等。從這里走出去的歷屆畢業(yè)生，向以“素質(zhì)好、功底厚、會(huì)學(xué)習(xí)、有能力”而備受高等院校的歡迎和社會(huì)各界的贊賞，他們?yōu)閲?guó)家獨(dú)立、民族解放、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢文化滋養(yǎng)了學(xué)子的魂靈，不僅培育了他們豪放任俠的性格，更鑄就了其濃濃的家國(guó)情懷，學(xué)校學(xué)子在“修身齊家”的同時(shí)，始終以“治國(guó)平天下”為己任。在歷史上，每一個(gè)關(guān)乎民族興衰的關(guān)鍵時(shí)刻，每一個(gè)關(guān)乎國(guó)家存亡的重要階段，都活躍著徐州一中人的身影。改革開放以來，更有無數(shù)一中學(xué)子積極參與改革開放的偉大實(shí)踐，在中國(guó)、世界一個(gè)個(gè)耀人的舞臺(tái)上辛勤的奉獻(xiàn)著才華和汗水，譜寫了一篇篇精彩動(dòng)人的華章。是豪邁大氣、壯志凌云的情懷，是勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的精神激勵(lì)著每一位一中學(xué)子一往無前、激蕩前行。

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，高度重視國(guó)內(nèi)外教育的交流與合作，通過多種方式擴(kuò)大學(xué)校的開放度。學(xué)校自2000年起先后與澳大利亞史賓威中學(xué)，法國(guó)圣路易中學(xué)、澳大利亞艾文豪女子中學(xué)，日本乙川中學(xué)、新西蘭望格努依中學(xué)、美國(guó)克萊頓中學(xué),澳大利亞莫斯曼中學(xué),美國(guó)威克菲爾德中學(xué)等學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校。并與加拿大、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的部分名校達(dá)成了合作辦學(xué)、教師雙向交流的意向與計(jì)劃。近年來，學(xué)校共接待了來自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、巴西、奧地利、日本、韓國(guó)、愛爾蘭等十幾個(gè)國(guó)家的代表團(tuán)及文教專家千余人次，并定期接待前來我校學(xué)習(xí)漢語語言及文化的澳大利亞中學(xué)生。

在此背景下，2012年9月，我校和新加坡高博-布萊頓教育集團(tuán)聯(lián)合成立徐州一中國(guó)際部。在國(guó)際化教學(xué)理念引領(lǐng)下，致力于為受教育者提供一流的教育服務(wù)、培養(yǎng)合格公民及國(guó)際化精英人才。同時(shí)，學(xué)校積極與國(guó)外大學(xué)和教育主管部門合作,開發(fā)境外教師培養(yǎng)項(xiàng)目,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行境外培訓(xùn)。近年來，學(xué)校相繼派出五十多名骨干教師前往英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)等國(guó)參加境外長(zhǎng)、短期培訓(xùn)。2014年，學(xué)校分別與英國(guó)切斯特大學(xué)和加拿大溫哥華高貴林教育局聯(lián)合開發(fā)教師培訓(xùn)項(xiàng)目,為學(xué)校量身打造培訓(xùn)計(jì)劃和課程。

邁進(jìn)新時(shí)代，徐州一中全面貫徹黨的教育方針，奮楫前行，突出優(yōu)質(zhì)辦學(xué)特色，以建成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的高品質(zhì)示范高中為辦學(xué)目標(biāo)，秉持“讓學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展”的共同愿景，將為黨育人、為國(guó)育才的使命具象為“培養(yǎng)明德篤學(xué)力行尚美的創(chuàng)新型人才”，學(xué)校設(shè)計(jì)了“六全育人路徑”，構(gòu)建了“一體兩翼三層四類”力行生態(tài)課程體系，動(dòng)員師生員工積極參與到“全員育人、關(guān)注特需”的育人氛圍中來。扎實(shí)推進(jìn)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，校訓(xùn)“明德至善”、校風(fēng)“和合日新”、教風(fēng)“博雅弘道”、學(xué)風(fēng)“篤學(xué)力行”積久臻純，鑄就推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量，培養(yǎng)出一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，百廿名校人才濟(jì)濟(jì)。