來(lái)源:杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 更新日期:2023-08-08 09:22
杭二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于杭州市臨平區(qū)星光街1號(hào),由溫州實(shí)業(yè)家胡旭洪先生于2003年獨(dú)資創(chuàng)辦。乘車路線主要為:公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。
浙江省杭州市臨平區(qū)星光街1號(hào)
杭州二中樹(shù)蘭高級(jí)中學(xué)附近的公交站:樹(shù)蘭中學(xué)、道古寺(星光街)、道古寺、道古寺、公管所、道古寺、臨半路口、余杭車管所、臨半路口、公管所、車管所、道古寺、道古寺、臨平人民書店、祥符村、駕駛分校。
杭州二中樹(shù)蘭高級(jí)中學(xué)附近的公交車:330路、787路、505路、767路、319路、490路、786路、507路、760路、338路區(qū)間、338路、397路、781路、771A路環(huán)線、771B路環(huán)線、473路等。
杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為民辦非企業(yè)學(xué)校,位于余杭區(qū)臨平星光街1號(hào),創(chuàng)建于2003年。學(xué)校占地畝9.9萬(wàn)平方米,校舍建筑面積42786.85平方米,體育場(chǎng)地面積26000平方米,綠化面積3.6萬(wàn)平方米。
學(xué)?,F(xiàn)有建筑物9幢,分別為行政樓、高中部教學(xué)樓、初中部教學(xué)樓、小學(xué)部教學(xué)樓、各分部宿舍樓、教工宿舍樓和食堂。2009年,經(jīng)專業(yè)部門排查鑒定,學(xué)校選址安全,全部建筑物安全。學(xué)校實(shí)驗(yàn)、圖書、計(jì)算機(jī)以及體育、藝術(shù)和勞技等各項(xiàng)設(shè)施均按照浙江省一級(jí)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置。
學(xué)?,F(xiàn)有高中18個(gè)班,初中30個(gè)班,小學(xué)40個(gè)班?,F(xiàn)有高中學(xué)生800余人,初中學(xué)生1300余人,小學(xué)學(xué)生1400余人,全??偣矊W(xué)生3700余人,現(xiàn)有教職員工300余人,專任教師近200人,其中特級(jí)教師1名,高級(jí)職稱教師占30%。
初中部以“打造精品初中”為目標(biāo),建校以來(lái),學(xué)校初中部共輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生千余人,歷年來(lái)學(xué)校中考重點(diǎn)高中上線學(xué)生比例均達(dá)95%以上,其中省一級(jí)重點(diǎn)高中的上線比例基本保持在70%以上。學(xué)校連續(xù)數(shù)年擁有學(xué)區(qū)的中考“狀元”。初中部學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽屢獲殊榮,在全國(guó)、省、市、區(qū)四級(jí)教育行政部門組織的數(shù)學(xué)、科學(xué)和物理等競(jìng)賽中,我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)級(jí)別為為全區(qū)最高、人數(shù)為全區(qū)最多,已具有一定的知名度。
“拓展優(yōu)質(zhì)高中”是高中部的辦學(xué)目標(biāo),自06年首屆學(xué)生畢業(yè)以來(lái),四年來(lái)共向高一級(jí)學(xué)校輸送了1600余名學(xué)生。06和07兩年,我校重點(diǎn)大學(xué)的上線率均居余杭區(qū)第三,本科的上線率穩(wěn)定在60%左右。
小學(xué)部2007學(xué)年開(kāi)始招生。小學(xué)部以“尚德、啟智、健體”為教育理念,以教育生活化、特色化、信息化、國(guó)際化為辦學(xué)目標(biāo),處處營(yíng)造充滿童心、童真、童趣的兒童文化氛圍。小學(xué)部積極探索新的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。
我校是余杭區(qū)文明單位,余杭區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位,余杭區(qū)綠色學(xué)校和余杭區(qū)平安學(xué)校,學(xué)校05年被杭州市評(píng)為投資先進(jìn)單位,06年被評(píng)為余杭區(qū)先進(jìn)民辦非企業(yè)單位。04年,學(xué)校接待了聯(lián)合國(guó)教科文組織官員的考察,學(xué)校的設(shè)施和管理受到了他們的高度評(píng)價(jià)。近年來(lái),學(xué)校在人民滿意學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)中,均受到社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。