來源：溫州市第二十一中學 更新日期：2023-08-29 10:12
溫州市第二十一中學坐落于市區(qū)溫瑞塘河南塘河邊，依水而建，獨具江南水鄉(xiāng)的空靈俊逸。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導航直接到校。
浙江省溫州市鹿城區(qū)龍方路138號
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溫州市第二十一中學是一所直屬于溫州市教育局的公辦完全中學。其前身為鹿城區(qū)南郊中學，1999年經(jīng)溫州市人民政府批準升格改制;2002年，學校被溫州市人民政府列為 “面向二十一世紀的溫州十大名校”之一; 2009年，開始創(chuàng)辦溫州市首個“雙學籍•雙語言•雙文憑•雙通道”中澳合作高中VCE課程班;2014年被浙江省教育廳確認為“浙江省二級普通高中特色示范學校”，2015年榮獲“溫州市模范集體”稱號，2018年被浙江省教育廳評為“浙江省數(shù)字校園示范學校”，2019年被評為浙江省精準教學項目實驗學校，2020年12月該校“基于大數(shù)據(jù)的個性化學習”被《中國教師報》評為中國課堂改革十大樣本之一，2021年，被評為浙江省教科研先進集體、浙江省優(yōu)秀教師發(fā)展學校、溫州市“清廉學校”，2022年被評為浙江省校本研修先進集體，2019-2022年連續(xù)三次被評為溫州市高中教育教學質(zhì)量優(yōu)秀單位，2023年，成功創(chuàng)成浙江省現(xiàn)代化學校。
學校位于溫州市區(qū)南塘河畔白鹿洲旁，毗鄰國家4A級旅游景區(qū)“印象南塘”文化休閑旅游區(qū)，生態(tài)環(huán)境得天獨厚，獨具江南水鄉(xiāng)的空靈俊逸。校園占地面積近150畝，總建筑面積55344.99平方米，校園綠化面積達29523.68平方米，綠化率37.35%，被評為浙江省綠色學校。學?，F(xiàn)代化教育設施設備達一流水平，體育館、演藝中心、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球館等體藝設施一應俱全，配套齊全的實驗室、創(chuàng)客中心、機器人實驗室、心理輔導中心、生命體驗中心等功能室，各具特色的塘河氣象站、生物大棚種植、龍舟文化基地等課程基地，整潔寬敞的學生宿舍、省A級食堂等生活設施等，為師生創(chuàng)設了良好的學習、工作和生活的環(huán)境。
學?，F(xiàn)設初中、普高、澳大利亞高中三個學部和溫州國際華文學校，共55個教學班，在校生約2100人，教職工231人，其中高級教師101人。浙江省教壇新秀2名，溫州市名師4人、名班主任2人、“三壇”、學科骨干三層次教師共40人。市師德楷模4人，市骨干班主任8人。
學校秉承“為學日益，以正興邦”的校訓，堅持 “教育為了人的自我生成”辦學理念，注重個性特長和人文教育，有效促進了學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。
學校抓住課程改革、高考改革和國際教育變革等契機，在課程、教學、德育、升學等方面取得了矚目的成就。構建了“河流式”校本課程體系、“金字塔式”課程分層結構和“慧源塔式”課程分類結構，塘河文化、普職融通、國際理解、慧星科技四大校本課程群日趨成熟，滿足了學生全面發(fā)展的要求。深化課堂教學變革，以“學習生成單”為載體，積極探索“學為中心”的課堂教學新生態(tài)。創(chuàng)新育人模式，實施“三全”育人，落實“五育”并舉，開展“塘流漸漸•青春向陽”特色德育系列活動，其中“塘河閑暇節(jié)”被《中國教師報》評為國內(nèi)外28個創(chuàng)意課程之一。中高考成績逐年顯著提升：普高教學質(zhì)量大幅提升，特色多樣發(fā)展穩(wěn)步推進，2019-2022年三次被評為溫州市普通高中教育教學質(zhì)量優(yōu)秀單位(進步單位)，2022年獲“溫州市首批特色學科(高中歷史)基地”、“溫州市首批特色項目(精準教學)基地”;初中辦學質(zhì)量連年突破，2022年中考平均成績位居全市355所初中學校16.9%，2022年獲“溫州市首批項目化學習示范校”、“溫州市第一批義務教育階段學校課后服務示范校”;澳大利亞高中迄今已有超60%的學生被世界排名前60強的名校錄取，出國就讀升學率100%，2022年澳大利亞高中高考創(chuàng)新高，中國區(qū)最高分ATAR96.6分落戶我校，成為中國區(qū)的高考狀元，11名學生ATAR得分達到全球排名前10%水平，71%的學生ATAR得分達到墨爾本大學(全球排名27)錄取標準。
學生競賽成績喜人，在浙江省數(shù)學、物理、生物、化學、信息技術等競賽中，有多人次獲獎， 2人獲市“小科學家”稱號;田徑、足球、羽毛球等項目在溫州市處于領先水平，初、高中男子足球隊多次衛(wèi)冕省市級校園足球聯(lián)賽冠軍，智能機器人項目躋身全國一流水平行列。
如今，學校正以首善標準穩(wěn)慎推進黨組織領導的校長負責制改革，積極探索基于項目學習的教育新樣態(tài)，推動師生成為“心智更加自由的學習者”;基于高質(zhì)量發(fā)展視角積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的德育管理新途徑和智慧課堂新實踐，強力打造“大數(shù)據(jù)”背景下的個性化學習新平臺，努力為學生提供更加精準有效的個性化學習。培育有個性、有擔當?shù)亩粚W子行穩(wěn)致遠，從此走向精彩幸福人生!
