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北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣、好不好

來(lái)源:北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)  更新日期:2023-12-19 13:59

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北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣、好不好

一、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)詳細(xì)介紹

1、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念

優(yōu)質(zhì)的文化理念。營(yíng)造師生共建共生共享,科學(xué)、藝術(shù)、人文并重,秉承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,兼容并包、和諧向上的學(xué)校文化。

優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。擇師從嚴(yán)從優(yōu),育師至善至真,尊師重情重義,崇師有名有實(shí)。培育高尚師德,注重教師專業(yè)發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)。依據(jù)國(guó)家需求和學(xué)生需要系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程和育人活動(dòng)。使校園成為師生平等交流、互動(dòng)合作、共同探索、收獲、成長(zhǎng)的幸福場(chǎng)所。

優(yōu)質(zhì)的環(huán)境建設(shè)。學(xué)校安全、綠色、和諧、溫馨,令人心安神寧、潛心就學(xué),給人以溫暖、力量和歸屬感,成為令人敬重、驕傲、留戀的所在。

優(yōu)質(zhì)的管理水平。管理團(tuán)隊(duì)盡職、合作、有智慧,科學(xué)管理和人文情懷兼具,傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代理念融合,成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力組織保障。

優(yōu)質(zhì)的育人質(zhì)量。學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,具備報(bào)國(guó)志、事業(yè)心、學(xué)術(shù)性能力、職業(yè)性能力和開(kāi)拓技能,成為足以擔(dān)當(dāng)未來(lái)責(zé)任的有用人才。

2、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

集大成,得智慧。以“錢(qián)學(xué)森精神”為引領(lǐng),打造北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)“六大優(yōu)質(zhì)”品牌, 辦一所學(xué)生有出息、教師有地位、學(xué)校有名氣的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

3、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

品質(zhì)黨建,引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)方向。始終把黨建作為推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵因素,推進(jìn)黨的工作全覆蓋。黨組織建在年級(jí)(部門(mén)),教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、活動(dòng)育人、服務(wù)保障等各項(xiàng)工作中,都彰顯著黨員的示范引領(lǐng)作用。形成“承錢(qián)老精神 礪海實(shí)黨魂”的學(xué)校黨建品牌,提升全體黨員的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感,使“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新“的錢(qián)學(xué)森精神成為全校黨員的精神動(dòng)力和自覺(jué)行動(dòng)。目前,黨員隊(duì)伍是學(xué)校強(qiáng)大而可依靠的中堅(jiān)力量。

依法治校,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的班子隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極貫徹落實(shí)民主集中制,講團(tuán)結(jié)、會(huì)團(tuán)結(jié)、真團(tuán)結(jié);學(xué)校管理有法可依、有章可循;對(duì)涉及師生員工利益、學(xué)校發(fā)展的大事、要事反復(fù)論證、科學(xué)管理,高效發(fā)展;不斷加強(qiáng)班子自身建設(shè),轉(zhuǎn)變工作方式,成為教師的貼心人;用科學(xué)理論武裝頭腦,提升從教治校能力;黨政合力,共促學(xué)校發(fā)展。

厚重文化,豐富學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵。梳理學(xué)校厚重歷史,充分利用全國(guó)中學(xué)首個(gè)“錢(qián)學(xué)森班”的資源優(yōu)勢(shì),以航天人“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登”的精神為榜樣,以錢(qián)學(xué)森“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”精神作為學(xué)校精神。提煉“礪德樹(shù)人,弘義尚新”的學(xué)校文化,提出并踐行“立德養(yǎng)性、礪學(xué)知行”辦學(xué)理念。校訓(xùn)“學(xué)海淀智,求實(shí)驗(yàn)真”引領(lǐng)師生學(xué)“海淀”智慧,求“實(shí)驗(yàn)”真諦,在“學(xué)海”中遨游、沉淀智慧,在“求實(shí)”中探究、驗(yàn)證真理。

鑄魂強(qiáng)能,隊(duì)伍建設(shè)研磨至微。開(kāi)展?fàn)幾?ldquo;四有好教師”、力做學(xué)生“四個(gè)引路人”活動(dòng),樹(shù)典型,揚(yáng)師德,鑄師魂,提高教師師德修養(yǎng),規(guī)范教師行為;以管理成就教師,轉(zhuǎn)變管理評(píng)價(jià)方式,堅(jiān)持干部深入一線聽(tīng)課調(diào)研,與教師合作研討;創(chuàng)新校本研修模式,通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)、模擬課堂、課例研究等方式,使研究和成長(zhǎng)真實(shí)發(fā)生;搭建平臺(tái),通過(guò)崗位建功、業(yè)務(wù)比賽、風(fēng)采展示等活動(dòng),扎實(shí)教學(xué)功底;以海淀區(qū)學(xué)科基地校建設(shè)等為抓手,狠抓學(xué)科組建設(shè);推行教研科研一體化工程,啟動(dòng)“學(xué)習(xí)共同體”、“名師工作室”,開(kāi)展課題研究,提升教師教科研水平。

深化教學(xué)改革,打造“贊賞課堂”。贊賞課堂以核心素養(yǎng)為目標(biāo),充分體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、互動(dòng)、互助、評(píng)價(jià)、校正等課堂核心要素,采用多樣化教學(xué)方式,落實(shí)學(xué)科核心價(jià)值、必備品格和關(guān)鍵能力。注重主題引領(lǐng),單元整體設(shè)計(jì),使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、情境化,引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)深入?yún)⑴c學(xué)習(xí)活動(dòng),課堂教學(xué)力求體驗(yàn)性、互動(dòng)性和生成性,追求學(xué)生實(shí)際獲得,打造和諧的教學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系。著力實(shí)現(xiàn)六個(gè)轉(zhuǎn)變,即知識(shí)傳授到能力思維(心智),教師中心到學(xué)生中心(更加關(guān)注學(xué)法),注重結(jié)果到探究過(guò)程(贊賞成長(zhǎng)),識(shí)記背誦到思維演練(自主學(xué)歷力),應(yīng)試技巧到高效建模(問(wèn)題思維力和解決力),個(gè)體獨(dú)學(xué)到群學(xué)的轉(zhuǎn)變(學(xué)習(xí)共同體建設(shè))。

立德樹(shù)人,精耕細(xì)作的教育情懷。學(xué)校堅(jiān)持德育為首,以德促智,以德提質(zhì),規(guī)范學(xué)生行為、塑造學(xué)生靈魂、磨礪學(xué)生品格。立足建設(shè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境和育人環(huán)境,打造海實(shí)特色育人工程,辦好“三節(jié)一活動(dòng)”(體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、紅五月),開(kāi)展走進(jìn)錢(qián)館、悼念錢(qián)學(xué)森活動(dòng),開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)及樓道文化建設(shè)活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng),形成 “揚(yáng)鍾君義,承錢(qián)老志,致海實(shí)情,筑中國(guó)夢(mèng)”德育特色品。開(kāi)展“贊賞教育”,根植學(xué)生“向上、向善、向陽(yáng)、向美”海實(shí)基因,助力學(xué)生成長(zhǎng)為陽(yáng)光自信、昂揚(yáng)向上、激情滿懷的優(yōu)秀學(xué)子

“海實(shí)智真”,建構(gòu)學(xué)校課程體系。借新品牌學(xué)校建設(shè)契機(jī),建構(gòu)學(xué)校 “海實(shí)智真”課程體系。結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng),圍繞學(xué)科育人目標(biāo),架構(gòu)符合“海實(shí)智真”學(xué)科課程體系,實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化、校本課程學(xué)科化。依托四大實(shí)驗(yàn)班型,創(chuàng)新課程設(shè)置,立足班級(jí)實(shí)際,結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo),打造錢(qián)學(xué)森班“科學(xué)與藝術(shù)教育課程群”、統(tǒng)籌三班“美學(xué)欣賞與藝術(shù)體驗(yàn)課程群”、1+3試驗(yàn)班“STEAM課程群”、國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班班本化課程群“經(jīng)典文學(xué)與傳統(tǒng)文化課程群”。架構(gòu)以“夢(mèng)•情”為主題的研學(xué)旅行課程,形成年級(jí)建制、師生同行的游學(xué)機(jī)制,拓寬學(xué)習(xí)邊界,做到知行合一。如,利用航天資源,走進(jìn)四大航天發(fā)射基地,開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·航天情”研學(xué)活動(dòng);走進(jìn)科研院所、實(shí)驗(yàn)室、博物館、非遺文化場(chǎng)所等,開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”“中國(guó)夢(mèng)·人文情”“中國(guó)夢(mèng)·文化情”等研學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。

近年來(lái),學(xué)校成立“國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,探索海淀區(qū)“小初高貫通培養(yǎng)”、北京市“1+3”試驗(yàn)、北京市級(jí)優(yōu)質(zhì)高中“統(tǒng)籌三”項(xiàng)目等,是海淀區(qū)首批新品牌學(xué)校,北京市首批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校,海淀區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地,清華大學(xué)生源基地中學(xué),北京工商大學(xué)優(yōu)秀生源基地。學(xué)校培育海實(shí)學(xué)生“帶得走”的優(yōu)秀品格,已成為學(xué)生成長(zhǎng)的沃土,涌現(xiàn)出秦士翔(2019年考入清華大學(xué))、陳虹伊(2020年中國(guó)杯世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽女子單人滑冠軍)、劉天一(入選國(guó)少U16集訓(xùn)隊(duì))等一大批優(yōu)秀海實(shí)學(xué)子。正如2019年考入清華大學(xué)的秦士翔同學(xué)所說(shuō):在海實(shí),收到了最好的、最適合自己的成長(zhǎng)。相信會(huì)有更多學(xué)子在海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)收獲自信與擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

4、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)宿舍條件

學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生,配套設(shè)施齊全,包括獨(dú)立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等,為學(xué)生提供一個(gè)安全、寧?kù)o、整潔、有序的住宿環(huán)境。

二、北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)價(jià)

校友評(píng)價(jià):北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué)之一,學(xué)校的整體辦學(xué)水平和師資力量都比較強(qiáng),學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

校友評(píng)價(jià):北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)是海淀區(qū)教委所屬的一所完全中學(xué),北京市教育科研先進(jìn)校,海淀區(qū)首批新品牌學(xué)校,海淀區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校,海淀區(qū)藝術(shù)教育示范校,智慧校園示范校,清華大學(xué)生源中學(xué)。

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