北京師范大學燕化附屬中學的招生簡章包括了學校的招生計劃、收費、錄取以及聯(lián)系方式等信息，為同學們提供了全面了解學校招生信息的途徑，邦博爾小編為大家整理了北京師范大學燕化附屬中學招生簡章詳細內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。

一、北京師范大學燕化附屬中學招生簡章

1、北京師范大學燕化附屬中學招生計劃

2023年參考：

北師大燕化附中招生計劃公布，根據(jù)簡章了解到，本次招生共計280人，具體如下所示。

①統(tǒng)招批次：跨區(qū)房山招生3人，燕山地區(qū)普通班96人，石化科技班招30人;

②校額到校：總計151人。

2、北京師范大學燕化附屬中學收費標準

暫無北京師范大學燕化附屬中學學費及其他收費標準信息,我們正在努力收集和完善北京師范大學燕化附屬中學學費及其他收費標準信息。

3、北京師范大學燕化附屬中學錄取規(guī)則

學校錄取工作按照權限分別由省教育考試院、設區(qū)市教育局與人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌安排實施。學校招生計劃經(jīng)學校主管部門同意后，報省教育廳審定，并向社會公布。市、縣屬職業(yè)高中(中專)招生計劃由設區(qū)市教育行政部門按照省教育廳審核通過后的普高招生規(guī)模，分縣(區(qū))或分校下達。

在規(guī)定的時間內(nèi)，由學校將考生報名序號、準考證號等基本信息錄入管理平臺，在系統(tǒng)中進行學籍核查并辦理錄取。對于查詢不到學籍信息或?qū)W籍信息有誤的，由學校收集相關學籍證明材料，到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。

4、北京師范大學燕化附屬中學報名要求

普通高中公費生招收部分具有該地學籍的本省外市縣戶籍考生。

普通高中招收擇校生，學校嚴格實行錄取擇校生的“三限”政策，(即限招生人數(shù)、限學業(yè)成績、限收費標準)。擇校生不超過本校招收公費生的15%。

5、北京師范大學燕化附屬中學聯(lián)系方式

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二、北京師范大學燕化附屬中學簡介

北京師范大學燕化附屬中學(Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University)是一所由北京市房山區(qū)燕山教委主管的全日制公辦高中，是北京市高中示范校。學校創(chuàng)建于1985年。

學校倡導“和諧”理念與綠色奧運實踐統(tǒng)一起來。在校園文化建設中，學校強調(diào)“和諧”，突出體現(xiàn)“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的理念，在人際交往中推崇一個“禮”字;在自然環(huán)境建設中，突出一個“綠”字，強調(diào)一個“美”字，堅持一個“凈”字。學校注重以奧林匹克教育理念指導體育教學的改革。變內(nèi)容單一的競技運動教學，為技能、文化、健康教育相融合的體育教學。他們充分利用體育教學的主渠道傳播奧林匹克知識。根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合該校體育場館、運動器材、師資力量及學生的身心特點和興趣需要，學校開設了以下課程：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、形體健美操、旱冰、健康教育、奧林匹克知識及體育基礎理論等。學校注重豐富課外體育活動形式，調(diào)動師生的參與熱情，落實健康第一思想。體育健身活動可以造就科學、健康、文明的生活方式。學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富多彩的體育活動，大大緩解了學習給學生帶來的心理壓力和厭學的煩躁情緒。學校將一年一度的學生田徑運動會，逐步辦成了大型的綜合性運動會，首先是增設比賽項目，如廣播操、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩、集體游戲等，這樣大大提高了學生的參賽率;改變計分辦法，突出弱項和集體項目;在運動會上舉辦班徽、班訓的征集活動，入場時班級引導員高舉班徽、同學高呼班訓，力展班級風貌，增強了班集體的凝聚力，營造了強烈的競技比賽氛圍。

“奧林匹克的精髓是教育，教育是奧林匹克運動的出發(fā)點和歸宿。” 奧林匹克教育有助于強化全面發(fā)展的教育觀、促進素質(zhì)教育改革、推動學校體育教學的改革和課程改革的深入開展，給學校的發(fā)展帶來前所未有的機遇?；谏鲜稣J識，北京師范大學燕化附屬中學高度重視和積極開展奧林匹克教育：確定學校開展奧林匹克教育的指導思想為“發(fā)揚燕化精神，奉獻北京奧運，促進學校發(fā)展”;工作目標為：將奧林匹克教育納入教育教學全過程，普及奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，加強學校體育工作，培養(yǎng)具有國際視野、公德意識、健全身心、完美人格的新一代學生，奉獻北京奧運，托起燕化希望。在實施奧林匹克教育工作中，學校注重三個引導：其一，引導師生感悟到奧運精神與傳統(tǒng)校園文化結(jié)合點——愛國主義情感：燕化附中多年倡導的“艱苦奮斗、自強不息、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的燕山精神與“講規(guī)則、講合作、講效率”的企業(yè)文化正體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)與精髓，發(fā)揚燕化精神就是對奧林匹克精神的弘揚。其二，引導師生學習奧運知識，了解和尊重多元文化，加強國際理解，培養(yǎng)學生博愛宏大的氣度，提升學生對世界的認知與責任感;其三，引導師生以“尊重”為價值取向，掌握交往禮儀，成為北京“綠色、科技、人文” 奧運的促進者。學校注重將奧運精神與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合。他們充分利用學校設施創(chuàng)建奧林匹克知識園地，如在籃球館內(nèi)安裝多幅奧林匹克知識的宣傳畫，在櫥窗制作“更快、更高、更強”系列奧林匹克宣傳展板;通過校廣播站，由體育教師講奧林匹克運動的知識，比如，結(jié)合蘇迪曼杯羽毛球賽，談羽毛球在中國的發(fā)展，開展定向越野比賽知識的系列講座等，增強學生奧林匹克意識。在倒記時1000天等重要日子里，建立倒記時牌，學科教師滲透奧運知識與理念、校會、班會、廣播站大張旗鼓的宣傳奧運知識，播放我國創(chuàng)作的有關奧運歌曲。注重強化尊重意識與文明禮貌行為統(tǒng)一起來。在“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動中，學校制定了《燕化附中文明禮儀伴我行活動方案》。把燕山工委宣傳部編發(fā)的《文明在燕山，禮儀伴我行——常用文明禮儀知識問答》納入學校校本課程。