邯鄲市弘文中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)每年學(xué)校招生需求不同，計(jì)劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了邯鄲市弘文中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。

一、邯鄲市弘文中學(xué)招生計(jì)劃

核定計(jì)劃數(shù)為250人，‌不包括直升和教職工子女。‌(往年參考)

二、邯鄲市弘文中學(xué)招生情況

1、招生條件、要求

招生條件：學(xué)生需達(dá)到學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線之后，方可進(jìn)行填報(bào)志愿。

招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學(xué)校錄取考生時(shí)須嚴(yán)格執(zhí)行以上最低控制分?jǐn)?shù)線(特長(zhǎng)生除外)限制。省中招辦將通過技術(shù)手段限制低于最低控制分?jǐn)?shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進(jìn)行錄取，違規(guī)入讀的不予辦理學(xué)籍。

2、招生對(duì)象

應(yīng)屆初三畢業(yè)生

三、邯鄲市弘文中學(xué)簡(jiǎn)介

弘文中學(xué)是由弘文教育集團(tuán)投資建設(shè)的一所全日制、全寄宿制民辦學(xué)校，是一所邯鄲市莘莘學(xué)子向往的現(xiàn)代化、國(guó)際化、精品化的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。學(xué)校引進(jìn)清華、北大優(yōu)質(zhì)教育資源，成為清華大學(xué)“中學(xué)教育與大學(xué)教育銜接之教學(xué)模式體系研究”項(xiàng)目教學(xué)基地，清華大學(xué)鄭建華教授“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)點(diǎn);是北京大學(xué)語文教育研究所“學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)和教師閱讀教學(xué)”項(xiàng)目合作學(xué)校，“閱寫通”語文智能學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

弘文中學(xué)目前有東、西兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校從全國(guó)知名學(xué)校引進(jìn)了學(xué)科帶頭人和管理者，形成了由正高級(jí)教師、特級(jí)教師、河北省名師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀人才引領(lǐng)教學(xué)的團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)了高端起步，高位發(fā)展。

不斷壯大的弘文中學(xué)，正朝著設(shè)備最先進(jìn)、理念最超前、質(zhì)量最過硬、特色最鮮明、學(xué)生最愉悅、家長(zhǎng)最放心的高端精品現(xiàn)代化教育集團(tuán)闊步邁進(jìn)!

?；眨赫w圖案按照英倫范的盾牌形狀設(shè)計(jì)而成，寓意學(xué)校堅(jiān)定不移地走外國(guó)語特色和國(guó)際化道路，其中“H、W”是弘文教育集團(tuán)的首字母，意為學(xué)校是由弘文教育集團(tuán)投資建設(shè);羽毛，在古老的英國(guó)代表文學(xué)教育，由羽毛筆書寫化形而來，羽毛還有扶搖直上的意思，寓意學(xué)校會(huì)蓬勃發(fā)展越辦越好;左下角的留白處，是特別設(shè)計(jì)的，為將來學(xué)校增加新的元素、更好的發(fā)展空間和更高的成就留有空白;2018，則代表這個(gè)校區(qū)2018年建成并投入使用的。

辦學(xué)理念：做最真誠(chéng)的教育，為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)個(gè)性化成才之路;

辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成為全省乃至全國(guó)知名的精品化、國(guó)際化、現(xiàn)代化特色學(xué)校;

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“文理并重、具有民族精神、領(lǐng)袖氣質(zhì)、國(guó)際視野及多元文化理解力”的復(fù)合型人才;

校訓(xùn)：追求卓越，止于至善;

校風(fēng)：弘毅寬厚，守文持正;

教風(fēng)：愛生如子，誨人不倦;

學(xué)風(fēng)：尊師重學(xué)，自強(qiáng)不息。

四、邯鄲市弘文中學(xué)口碑

校友評(píng)價(jià)：口碑方面。邯鄲市弘文中學(xué)是一個(gè)在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率很高的學(xué)校,其升學(xué)率在當(dāng)?shù)赜锌诮员?/p>

校友評(píng)價(jià)：邯鄲市弘文中學(xué)擁有多名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教學(xué)質(zhì)量比較高。學(xué)校的管理也相對(duì)嚴(yán)格，這為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。