學(xué)校招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對想要報考的學(xué)校的認(rèn)知。

延川縣中學(xué)招生代碼：70201

延川縣中學(xué)德育教育

延川縣中學(xué)以“全員育人”的管理思想，形成四條德育管理線。一是形成主管校長負(fù)責(zé)的教育處、團委、班主任，任課教師為主體的德育教育與管理隊伍;二是形成法制校長負(fù)責(zé)的教育處、班主任為主體的法制教育隊伍;三是形成主管校長負(fù)責(zé)的教育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科、公寓管理部、班主任為主體的安全教育與防范隊伍;四是形成學(xué)生會、團組織、班委會為主體的學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督隊伍。 學(xué)校以精細化德育管理圍繞教育主題， 通過各種途徑和形式開展貼近學(xué)生思想道德實際、學(xué)習(xí)生活實際、遵紀(jì)守法實際、文明禮貌實際的一系列教育活動，效果顯著。

延川縣中學(xué)教科研

學(xué)校堅持以教科研為教師成長服務(wù)、為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的原則， 緊密結(jié)合課堂教學(xué) ，深化課題研究，推廣課題研究成果，以提高教師業(yè)務(wù)水平 、推進新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，學(xué)校承擔(dān)了多項國家級、省級、市級科研課題。

 2012年至2015年，共結(jié)題國家級課題12個,獲得課題研究成果獎550個,學(xué)校榮獲“課題研究優(yōu)秀實驗學(xué)校”稱號。省級課題10個，市級微型課題34個。新立項課題5個。在各級微課大賽中有26人獲獎。教科室主辦的《教研動態(tài)》出刊25期，開發(fā)校本教材31種， 百余名教師近500篇論文在多種雜志上發(fā)表并獲不同層次獎勵。

延川縣中學(xué)科學(xué)管理

延川縣中學(xué)緊跟教育改革的步伐，以全新的機制、全新的理念，民主決策、科學(xué)管理 ，積極推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校堅持教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度;完善行政管理制度，建立科學(xué)運行機制;建立民主組織，豐富學(xué)校管理;優(yōu)化后勤管理，提高服務(wù)意識;形成制度匯編，不斷規(guī)范學(xué)校管理。

以上是小編為大家整理的延川縣中學(xué)的招生代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個身份證號，方便查詢學(xué)校信息，招生代碼是為學(xué)校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動，所以學(xué)校代碼也有變化。同學(xué)們除了了解學(xué)校的代碼外還可以多多了解學(xué)校的辦學(xué)情況。