院校代碼就如同是學(xué)校的一個身份證號，方便查詢學(xué)校信息，學(xué)校的招生代碼一般都會在學(xué)校招生時發(fā)布，不過判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績等方面進行考量。大家不僅要去了解學(xué)校的招生代碼，也要去收集學(xué)校各方面的信息。神木四中招生代碼暫無公布。

神木四中目標

十年前神木四中順天應(yīng)人，從神木縣西沙開發(fā)區(qū)漫漫黃沙上拔地而起，掀起了神木教育的新篇章。十年來全體四中人勵精圖治、艱辛創(chuàng)業(yè)，建成這一所環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)雅致的花園式學(xué)校。“求是、求實”的治校格言，“講科學(xué)、嚴要求、重落實、謀發(fā)展”的工作準則已深入人心。目前，神木四中正以求真務(wù)實、開拓進取的精神向著新的目標邁進。

神木四中管理

1、在常規(guī)工作管理中，我們要堅持“講科學(xué)”、“嚴要求”、“重落實”、“謀發(fā)展”的工作準則，用科學(xué)制度規(guī)范人，用民主的管理凝聚人，用公平的競爭激勵人，實行分層次管理，按崗位職責(zé)工作，各級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，定員崗位責(zé)任制，建立“崗位能上能下，待遇能高能低”的競爭機制，逐步實現(xiàn)各項管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、在教育教學(xué)管理中，要從抓好每一個細節(jié)入手，突出“抓過程、全程抓、抓到底”的管理思路，要求教學(xué)、教研系列的領(lǐng)導(dǎo)要從開學(xué)到放假至始至終深入教學(xué)第一線聽課、評課，隨時抽查教師的教案及作業(yè)批改布置情況，每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，否則將以失職瀆職論處。

3、開展崗位合格驗收活動。從2010—2011年度第一學(xué)期起，啟動該項工作，其中教齡在6年以下或?qū)W生意見測評排位平均在5名以后者，其崗位合格驗收須對設(shè)置的所有項目全部進行評估，其中的一個硬件是在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。調(diào)整工資制度，結(jié)構(gòu)工資的一部分將視崗位合格驗收的結(jié)果發(fā)放。

4、拓展教師培訓(xùn)渠道，努力更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。學(xué)校將采取走出去，請進來的辦法，大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加新課程培訓(xùn)，加深對深化教育體制改革，推進素質(zhì)教育的理解，有力推進我校素質(zhì)教育和新課程的實施。

5、要嚴謹治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。希望廣大教師在教學(xué)研究上多投入，多在刊物上表表論文，能積極承擔研究任務(wù)。要求每一位教師每學(xué)期利用多媒體上課，不得少于5節(jié)。

6、要團結(jié)協(xié)作。教育教學(xué)工作是一項系統(tǒng)工作，要求我們要緊密團結(jié)，精誠合作，謙虛謹慎，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，堅決抵制和打擊那些阻礙先進的人和事，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對想要報考的學(xué)校的認知。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。