招生計(jì)劃是一個(gè)學(xué)校必不可少的東西，每一位同學(xué)家長(zhǎng)在了解信息的時(shí)候是肯定會(huì)看招生計(jì)劃的，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多的相關(guān)信息，學(xué)校每年的招生計(jì)劃有所不同，還有不同的同學(xué)之間的選擇和情況是有所不同的，所以結(jié)合招生計(jì)劃，可以更好的做出報(bào)考選擇。

江蘇昆山中學(xué)招生計(jì)劃

招生人數(shù)：初高中銜接班120人，分配生560人，非分配生108人。

江蘇昆山中學(xué)師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有高中階段三個(gè)年級(jí)55個(gè)班級(jí)，學(xué)生2640人，教職工245人，專任教師234人。昆山市級(jí)以上骨干教師占專任教師總數(shù)的66%，其中,江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象1人，國(guó)培計(jì)劃主持專家1人，江蘇省教學(xué)名師1人，正高級(jí)教師8人，江蘇省特級(jí)教師6人，省“333”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象6人，姑蘇教育人才9人，蘇州市名教師9人，蘇州市學(xué)科帶頭人29人，具有碩士學(xué)位教師76人，占專任教師總量的32.3%，其中獲得博士學(xué)位的教師1人，研究生學(xué)歷的31人，省市名師、骨干教師數(shù)量居于蘇州大市乃至全省前列。

江蘇昆山中學(xué)教育理念

學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生都得到全面自主的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“傳是”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，提升人文素養(yǎng)，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，造就充分發(fā)展的優(yōu)秀人才”為育人目標(biāo)，形成了“求知、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取” 的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)求精”的教風(fēng)和“勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)“日知日行日成，求實(shí)求是求真”的昆中精神，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念。

江蘇昆山中學(xué)辦學(xué)思路

學(xué)校以“傳是”精神為核心，積極探索“傳是教育”新模式。“傳是”原為昆山先賢徐乾學(xué)先生的藏書樓名，后學(xué)校濫觴于此，“傳是”逐漸融入學(xué)校文化。經(jīng)幾代昆中人的傳承和發(fā)展，“傳是”內(nèi)涵不斷豐富，主要包含三層含義：一為“所傳惟是”，即傳承文化，以優(yōu)秀文化涵養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng);二為“傳是求是”，即探求真理，教會(huì)學(xué)生“求是”的方法,培養(yǎng)學(xué)生“求是”的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生“求是”的精神;三為“因是傳是”，即因材施教，尊重師生的個(gè)性發(fā)展與行為方式，追求民主、公平、多元的辦學(xué)風(fēng)格。為學(xué)生提供高品質(zhì)的適合教育，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有選擇的充分發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“一個(gè)中心”——立德樹(shù)人,牢牢把握“兩項(xiàng)追求”——辦適合的教育、育多樣的人才，時(shí)刻牢記“三重責(zé)任”——對(duì)學(xué)生的當(dāng)下負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力實(shí)施“四優(yōu)戰(zhàn)略”——打造優(yōu)質(zhì)的課程體系、培育優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的資源平臺(tái)、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生群體，積極建設(shè)“五大校園”——平安校園、優(yōu)美校園、健康校園、書香校園、智慧校園。

學(xué)校的招生計(jì)劃讓家長(zhǎng)和學(xué)生們更好的了解一些基本情況，結(jié)合自身情況以作參考。學(xué)校通過(guò)傳遞一下學(xué)校的招生計(jì)劃和招生政策，同學(xué)們可以提前做好準(zhǔn)備。江蘇昆山中學(xué)綜合辦學(xué)條件優(yōu)秀，感興趣的同學(xué)可以結(jié)合自身情況進(jìn)行報(bào)考。