同學們在報考學校的時候要知道，學校好不好還有一個方面就是學校的教學成果是怎么樣的，一個學校的教學成果，可以體現(xiàn)在學校所獲取的教學榮譽以及學生的升學情況等等。學校獲取的教學榮譽越多，說明這所學校的教育水平是可靠的，而學生的升學情況越好，也可以說明這所學校的教學質量是值得信賴的。所以同學們在選擇學校的時候，可以關注一下這個問題。

成都中和中學師資力量

現(xiàn)有學生近4000人，教職工300余人。學校有一支“4名特級教師，80名國家級、省級名優(yōu)教師及市學科帶頭人，200多名中、高級教師隊伍。學校實踐以特級教師工作室、骨干教師研究組、青年教師成長班為載體的“三層聯(lián)動”隊伍建設模式，突出特色凸顯的學術年會、青年教師沙龍等活動;同時，學校建立健全了激勵機制，最大限度調動教職工工作主動性。如今，教師：“授道授業(yè)·厚德載物·為事業(yè);學生：允德允能·天道酬勤·為學業(yè)”的主流文化氛圍濃厚，教師職業(yè)成就感和幸福感同步提升。

成都中和中學歷史沿革

四川省成都市中和中學始創(chuàng)于1931年，校名從“華職校”、“華聯(lián)中”、“華二中”、“雙流縣中和中學”

至"成都市中和中學"。

第一任校長徐孝恢先生滿懷教育救國之志，以“振全球而跨越乎古今”的博大追求，奠定了中和中學發(fā)展之基，文化之源。走過83載春秋的中和中學，雖幾度更名，深厚的文化積淀卻從未消減，仿佛是一名學者，愈發(fā)的儒雅睿智。

六十年代成都教育界曾有“成華聯(lián)樹”四朵金花齊放異彩，聲譽傳遍巴蜀。時任校長汪莉曾代表溫江地區(qū)參加全國文教群英會，受到劉少奇主席接見;

七八十年代，作為與雙流中學齊驅的一流學校，曾為雙流和國家培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才;

九十年代，與雙流中學、棠湖中學被教育界稱為雙流教育的“三駕馬車”，為振興雙流教育、建設西部教育強縣做出了貢獻;

2000年被省教育廳授予四川省第一所地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“省級示范性普通高中”，為雙流教育增添了光彩。

2010年正式由雙流縣劃歸成都高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

每一天都是一個嶄新的開始，當然學習也是，在初中升入高中更是一個嶄新的開始，同學們進入到一個新的環(huán)境，所以學習也可以重頭開始，每個學子都是從零開始，所以同學們當進入新校園學習的那一刻都是一樣的，知識也是考自己去累積的。以上就是邦博爾小編為大家介紹的成都中和中學的基本情況，希望可以幫助到你。