來源:江蘇包場高級中學 更新日期:2020-09-23 13:31
現(xiàn)在的家長找學校都是比較細心的,家長會從學校的各個方面去了解學校的一些進本信息,而現(xiàn)在每個學校都有自己的網(wǎng)站,考生和家長在報考志愿之前一定要上網(wǎng)查詢學校的官網(wǎng),同學們可以通過官網(wǎng)了解非常多的關于報考的學校的詳細信息,這對家長和同學們來說是非常重要的。
江蘇包場高級中學官網(wǎng):http://bczx.hmjy.com.cn/
江蘇包場高級中學平臺官網(wǎng):http://m.markerde.com/ujsbcgjzx/
學校始終著眼于學生的終身發(fā)展,積極倡導新教育理念,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,形成了鮮明的辦學特色。一是以“生·長教育”特色建設為主線,以“核心素養(yǎng)”的培育為支點,以“辦學質(zhì)量”的提升為圓點,緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展與學生多元發(fā)展兩大核心要素,落實“以生為本”的理念和“師生共長”的觀念,探索“生命教育”的意義和“生活教育”的價值,通過“生長課程”和“生態(tài)課堂”,對學生進行知識、技能、心理素質(zhì)、情感、態(tài)度、習慣以及實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),實現(xiàn)學生生命的綻放。二是構(gòu)建了生本理念下的“2332”課堂教學模式。課堂目標從單純?nèi)S目標達成走向“核心素養(yǎng)”落實;從“知識核心”走向“素養(yǎng)核心”,從向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力走向改變學生思維,從基于知識的課堂轉(zhuǎn)向基于關系的課堂,從而讓學生的學習從表層學習走向深度學習,學習成效從效率走向效益,效益走向生命。三是重構(gòu)學校課程。學校在課程改革與建設的實踐中,構(gòu)建了知識拓展類、興趣特長類、職業(yè)技能類和社會實踐類等四類選修課程體系共70門校本課程和社團組織,為學生提供多樣化的“自助餐”,采用“選課走班”式的課堂模式,讓每一個學生擁有一張“私人定制”的課表,實施真正意義上的個性化選課,滿足了不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要,為學生自主學習、個性發(fā)展創(chuàng)造條件。2016年,學校成功創(chuàng)建江蘇省“海港文化課程基地”,學校獲評“全國青少年校園足球特色學校”。課程改革的深入實施使我校真正邁向了品質(zhì)發(fā)展的道路。
學校始終堅持開放的辦學路徑,鼓勵教師實現(xiàn)對幸福完整教育生活的追求,建立了有效的教師培養(yǎng)機制,推動教師向名、特、優(yōu)方向發(fā)展。學校通過“成長規(guī)劃”“青藍工程”“教育沙龍”“專家講學”“文化講壇”“外聯(lián)內(nèi)引”、境外培訓、教學比賽等多種形式,拓展了教師的成長空間,營造了“開放與溝通、包容與欣賞、豁達與樂觀、誠信與多贏”的和諧溫暖的團隊氛圍,打造了一個數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量精良的教師群體,實現(xiàn)了師資群體由經(jīng)驗型向創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,“單一型”向“全能型”的發(fā)展。學?,F(xiàn)有中高級教師 116 人,研究生學歷16人,培養(yǎng)出南通市骨干9人,海門市骨干87人,有 30 多名教師參加過高考閱卷。近幾年,有 200 多人次在海門市級以上各類教育教學比賽中獲獎,其中5人獲國家級一、二等獎;有 3 名教師獲省級表彰,198 人次獲海門市級以上表彰;數(shù)學教研組和語文教研組獲江蘇省“工人先鋒號”榮譽稱號。
信息時代的發(fā)展,很多學校都會有自己官網(wǎng),同時官網(wǎng)上的信息是學校官方信息的來源,網(wǎng)站上有著對其辦學歷史,辦學特色,辦學規(guī)模,及招生情況,發(fā)展目標等等相關介紹,是考生和家長了解學校的一個很好的窗口,官網(wǎng)上還有學校的準確地址和詳細電話,大家可以多多關注。想了解更多的招生信息,請多多關注邦博爾招生網(wǎng)。