同學(xué)們都想知道自己選擇的高中學(xué)校好不好，處于一個(gè)怎么樣的排名情況。有的時(shí)候一個(gè)排行榜信息是比較容易引起我們注意的，它反映了學(xué)校的一個(gè)綜合社會(huì)辦學(xué)聲譽(yù)。同樣的在選擇高中學(xué)校的時(shí)候，可以以排名情況用作參考，希望大家都能進(jìn)入自己心儀的高中學(xué)校。

邯鄲第三中學(xué)排名

學(xué)校名稱	區(qū)排名	市排名
邯鄲第三中學(xué)	39	68

邯鄲第三中學(xué)辦學(xué)特色

創(chuàng)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，全校師生同心同德、發(fā)憤圖強(qiáng)、勇于開(kāi)拓，在文理并重的前題下，以突出的外國(guó)語(yǔ)特色在強(qiáng)手如林的普教戰(zhàn)線上獨(dú)放異彩，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取，采取了一系列重大措施。首先，實(shí)施專家治校。自2000年以來(lái)學(xué)校從北師大、河北師大等院校聘請(qǐng)著名的專家教授擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)、客座教授，指導(dǎo)全校的教研工作。

專家們用其豐富的專業(yè)知識(shí)、全新的教育理念對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)研究能力。其次，聘請(qǐng)外籍教師任課。2001年，河北省第八外國(guó)語(yǔ)高中在我市率先獲得長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師資格。學(xué)校先后從北京、鄭州、石家莊等地聘請(qǐng)了來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞的外籍教師28人次到該校任教。

邯鄲第三中學(xué)師資建設(shè)

校樹(shù)海棠教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套，名師會(huì)萃。學(xué)?，F(xiàn)有教職工243人，其中特級(jí)教師4人，高級(jí)教師63人，一級(jí)教師82人;國(guó)家、省級(jí)骨干教師5人，邯鄲市名師10人，邯鄲市"十大教學(xué)能手"9人;在2003年至2004年邯鄲市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，該校教師有16人獲一等獎(jiǎng)。

該?，F(xiàn)有河北省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃課題：《高中學(xué)生文化史學(xué)習(xí)心理及教學(xué)策略研究》---孔成群，《創(chuàng)新高中英語(yǔ)單元教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的實(shí)驗(yàn)研究》---檀培蘭，《"五味"語(yǔ)文閱讀新探》---吳芷英，另有國(guó)家級(jí)"雙自"課題子課題3項(xiàng)及十幾項(xiàng)市級(jí)課題。

邯鄲第三中學(xué)有著顯著的辦學(xué)成就。條件合適的同學(xué)可以多關(guān)注。學(xué)校的辦學(xué)好不好很重要，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的效果同樣重要，進(jìn)入高中之后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會(huì)增大，大家應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)不斷地適應(yīng)。爭(zhēng)取能在高中度過(guò)一段充實(shí)有意義的時(shí)光。