學(xué)校好不好同學(xué)們要從多方面考慮，學(xué)校的師資，管理，環(huán)境等等。每個(gè)人對(duì)學(xué)校好不好的定義不同，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候要理性的選擇適合自己的學(xué)校，不要盲目從眾。杭州市塘棲中學(xué)由于有較好的辦學(xué)知名度,學(xué)校逐步走上國(guó)際化辦學(xué)道路,先后與德國(guó),美國(guó),加拿大的國(guó)際學(xué)校簽訂合作教育項(xiàng)目,開闊了師生的國(guó)際視野,提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。是同學(xué)們求學(xué)的理想學(xué)校，有意向的同學(xué)可以多多關(guān)注本學(xué)校。

杭州市塘棲中學(xué)簡(jiǎn)介

杭州市塘棲中學(xué)位于余杭塘棲古鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1956年8月,是余杭區(qū)內(nèi)第一所完全中學(xué)。2002年通過了浙江省三級(jí)重點(diǎn)普通高中的評(píng)估。學(xué)校現(xiàn)占地面積45246平方米,各類教學(xué)和生活設(shè)施完備,其中學(xué)校食堂為“浙江省A級(jí)食堂”。

現(xiàn)有班級(jí)30個(gè),學(xué)生1500人,住校生1222人,教職員工136人,專任教師125人,其中高,中級(jí)教師占專任教師78.4%,專任教師全部達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷,研究生學(xué)歷11人?，F(xiàn)有全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師1人,省級(jí)優(yōu)秀教師4人,市級(jí)優(yōu)秀教師10人,區(qū)級(jí)及以上各類名優(yōu)教師78人。

由于有較好的辦學(xué)知名度,學(xué)校逐步走上國(guó)際化辦學(xué)道路,先后與德國(guó),美國(guó),加拿大的國(guó)際學(xué)校簽訂合作教育項(xiàng)目,開闊了師生的國(guó)際視野,提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。學(xué)校先后獲得了杭州市“文明單位”,杭州市“綠色學(xué)校”,杭州市“教育教學(xué)科學(xué)研究先進(jìn)單位”, 杭州市“學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀站”,杭州市“紅十字示范學(xué)校”,“杭州市中小學(xué)體育衛(wèi)生先進(jìn)集體”,“杭州市高考優(yōu)質(zhì)學(xué)校”,浙江省“招飛先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

杭州市塘棲中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

近年來各類學(xué)生活動(dòng)成果斐然:學(xué)校獲榮2007—2012全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào),榮獲浙江省電子制作機(jī)械人比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),杭州市中學(xué)生辯論賽一等獎(jiǎng),杭州市乒乓球比賽女隊(duì)團(tuán)體季軍等。 學(xué)校努力追求“輕負(fù)高質(zhì)”的理想課堂,科研興教蔚然成風(fēng),教師專業(yè)快速成長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

近三年來,我校教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng),市級(jí)27項(xiàng),區(qū)級(jí)115項(xiàng);學(xué)校高考本科率達(dá)到55%左右,上線率達(dá)到98%以上;學(xué)生會(huì)考(學(xué)業(yè)水平測(cè)試)AB率達(dá)到50%以上,合格率達(dá)到99%以上;學(xué)生競(jìng)賽獲省級(jí)獎(jiǎng)50項(xiàng),市級(jí)7項(xiàng),區(qū)級(jí)185項(xiàng)。辦學(xué)風(fēng)格日益開放,學(xué)校在合作交流中不斷發(fā)展。學(xué)校與浙江傳媒學(xué)院簽約成為“媒介素養(yǎng)教育基地”,成立了浙江傳媒——塘棲中學(xué)傳媒特色班,由浙江傳媒學(xué)院教授親授專業(yè)課;此外,我校還成功建立了“杭州五縣六校”教學(xué)研究合作體。

杭州市塘棲中學(xué)教育方針

學(xué)校以“人文關(guān)懷,和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“奠基幸福,成就自我”為課程理念,以“培養(yǎng)基礎(chǔ)廣博,人格健全,自主發(fā)展,視野開闊的現(xiàn)代公民”為辦學(xué)目標(biāo),以“文理兼修,藝術(shù)見長(zhǎng)”為辦學(xué)特色。形成了具有塘中特色的課程體系,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。在深化課改的背景下,我校以“夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展個(gè)性,提高學(xué)習(xí)力”為課程設(shè)計(jì)總體思路,構(gòu)建了具有我校特色的“四大類課程體系”:“基礎(chǔ)核心類”,“健全人格類”,“健康生活類”,“創(chuàng)新特色類”。

四類課程互為聯(lián)系,互相補(bǔ)充,形成了既注重學(xué)生全面素質(zhì),又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的完整體系。同時(shí),學(xué)校以“立德樹人”為德育的根本任務(wù),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,貫穿“規(guī)范,責(zé)任,感恩”的教育主線,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩”。形成了以學(xué)科德育,各類主題教育,社會(huì)實(shí)踐,校園節(jié)慶活動(dòng),儀式活動(dòng)等為主要內(nèi)容的學(xué)校“幸福德育課程體系”,為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校還開發(fā)形成了傳媒藝術(shù),機(jī)械人制作,科技學(xué)農(nóng),運(yùn)河文化研究,塘中勵(lì)志大講堂等一批富有特色的品牌課程,為學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。

在了解一所學(xué)校的時(shí)候很多家長(zhǎng)肯定最關(guān)心的還是學(xué)校的升學(xué)率怎么樣，學(xué)校的教學(xué)模式好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格等等。同學(xué)們想要找到更適合自己的學(xué)校，需要先多多了解學(xué)校的資料，多方面的考慮?？纯磳W(xué)校是否符合自己，需要做好什么準(zhǔn)備。