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涿鹿縣涿鹿中學(xué)官網(wǎng)：http://www.hbzlzx.com/

涿鹿縣涿鹿中學(xué)平臺網(wǎng)站：http://m.markerde.com/uzlxzlzx/

涿鹿縣涿鹿中學(xué)教師隊伍

2008年學(xué)校重組了領(lǐng)導(dǎo)班子。新領(lǐng)導(dǎo)集體從普及高中教育的需要出發(fā)，明確提出了“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念和“讓學(xué)生成才、家長放心、社會滿意，辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨。深化各項改革，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面是學(xué)校工作的主要舉措。

普及高中教育需要有一支道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力十分過硬的教師隊伍。為此，學(xué)校全面改革人事制度，實施教職工全員聘任制。由級部主任、處室主任與教職工進行雙向選擇競聘上崗，打破了吃大鍋飯的局面。建立和完善“優(yōu)者上，平者下，庸者汰”的激勵競爭機制，實行教學(xué)上的末位淘汰，提高了教師的競爭意識。公開招聘優(yōu)秀教師，增強了教師的危機感。 2007年以來，學(xué)校面向全國招聘優(yōu)秀教師20多名，充實了教師隊伍，形成了進取向上的良好風(fēng)氣。

涿鹿縣涿鹿中學(xué)改革管理

學(xué)校牢固的樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的思想，在管理上下功夫。首先，明確提出了“溝通、服務(wù)、引領(lǐng)、創(chuàng)新”的管理理念。其次，實施中層干部競爭上崗的制度改革。第三實行了A、B雙級部管理制。學(xué)校把年級管理進一步細化為A、B雙級部的管理體制，并把聘任權(quán)和管理權(quán)下放到級部，實現(xiàn)權(quán)力與職責(zé)的統(tǒng)一，學(xué)校各處室監(jiān)督級部并服務(wù)于級部。使得一個年級兩個級部在教育教學(xué)工作上既合作又競爭、競爭中有合作，提高了競爭意識和創(chuàng)新意識，推動了管理和教學(xué)工作。2010年獲張家口市高中教學(xué)工作爭創(chuàng)全省一流優(yōu)秀級部獎。

重視對班主任的培養(yǎng)，2007年以來，有4位班主任被評為省優(yōu)秀德育工作者，6位班主任被評為市優(yōu)秀班主任。

學(xué)校堅持以德治校與依法治校并重、教育與紀律約束相結(jié)合的辦法，對學(xué)生實行全天候精細化無縫隙管理。認真落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展 “六大紀律”教育。從日常行為抓起，重小事、重細節(jié)，嚴明校規(guī)校紀。以教育為主，懲戒為輔，創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)秩序。2008年、2009年均被評為市德育工作先進集體。

為保證學(xué)生的入學(xué)率，穩(wěn)定在籍學(xué)生，學(xué)校對貧困生采取了減、免、緩、退、補、獎的政策，累計資金150多萬元幫助他們完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)夢想。在捐資助學(xué)上，學(xué)校爭取團縣委、總工會、縣政協(xié)等各方面、各界的支持，特別是2010年取得北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA489全體學(xué)員的支持，設(shè)立了北京大學(xué)光華EMBA489愛心基金。三年來，學(xué)校共有500名貧困生受到資助，資助資金達到90萬元。

現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的社會，我們能從互聯(lián)網(wǎng)上獲得的信息非常之多，同樣學(xué)校也是如此，我們可以在學(xué)校的官網(wǎng)上獲取跟這個學(xué)校相關(guān)的信息，而且有些學(xué)校的網(wǎng)站還做的特別好。我們可依此為判斷來選擇學(xué)校。相信大家看了上面涿鹿縣涿鹿中學(xué)的介紹之后，也對涿鹿縣涿鹿中學(xué)學(xué)校有了了解，喜歡的同學(xué)抓緊時間報名哦。