同學們，學校官網(wǎng)上的資料，都是比較齊全，也是正規(guī)的，這樣既方便又快捷，可以為同學們省去很多時間。學習的第一步就是求知。顧名思義，就是在學習里的不斷探索以便獲得更多的知識，而且知識就是力量，同學們就是要學會求知，學習不僅會帶來成功，也會帶來快樂。所以不要總覺得學習是枯燥的，一定要用心學習，收獲快樂。

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都江堰塔子壩中學教育理念

學校園文化建設(shè)以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“塔高樹德，壩闊學遠”的辦學理念，塔中原址奎光塔側(cè)，新塔中以“塔高”為辦學宗旨，追求高素質(zhì)、高理想、高境界;以“樹德”為先，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社會主義的道德觀和價值觀，培養(yǎng)具有健全人格和社會責任感的新型人才;以“壩闊”為平臺，努力為師生的專業(yè)發(fā)展和全面發(fā)展開拓渠道、創(chuàng)造機會;以“學遠”為育人目標，著眼學生的長遠可持續(xù)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應時代發(fā)展和未來建設(shè)的人才。強化“學風、教風”建設(shè)，把教師的發(fā)展、學生的進步作為學校發(fā)展最終的目標，形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

都江堰塔子壩中學辦學特色

塔中學校文化特色是：1、在校園環(huán)境建設(shè)開發(fā)上。目標：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設(shè)施、體現(xiàn)育人、重視開發(fā)。具體任務：根據(jù)災后重建的新校區(qū)布局，把學校規(guī)劃成四個專題教育區(qū)域:德育教育區(qū)、校園書香區(qū)、特色創(chuàng)新區(qū)、體育運動區(qū)，主要通道處相應設(shè)置：宣傳欄、閱報欄、教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄等。

2、在課程文化資源開發(fā)上，學校在初一年級第一學期的必修課程中，增設(shè)每周2課時的“藝術(shù)和人生”的課程，旨在增強學生的人文知識，開闊學生的文化視野，開設(shè)了“開發(fā)學習潛能”的心理必修課程，幫助學生調(diào)控學習心理;在拓展型課程建設(shè)上，學校教師自編教材，開設(shè)人文和科技等方面課程供學生選擇，幫助學生改善學習方式，學會科學研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，走進社會。

3、在教師文化建設(shè)方面，形成了二個系列，一是制定教師專業(yè)發(fā)展的自我設(shè)計及3年計劃，學校還從教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神、教學研究能力和課堂教學創(chuàng)新、一專多能拓展專業(yè)發(fā)展空間及成長為專家型教師5個層次上提出要求和實施相應的培養(yǎng)計劃。

4、學生文化建設(shè)方面，學校修定和下發(fā)與本校培養(yǎng)目標相關(guān)的《學生成長手冊》，學生除了組建有團委會、學生會、學生自律委員會外，還成立了社團聯(lián)合會、志愿者隊伍等，以實施全方位的自主管理，體現(xiàn)全體學生的和諧發(fā)展和充實的精神生活。

5、在制度文化建設(shè)方面，學校制定《學校管理實務》手冊，科室和人員分別制定了常規(guī)管理制度和崗位職責要求，同時還制定有民主管理制度和校務公開制度，學校既注重組織體制和規(guī)章制度的建設(shè)，更重視教育管理的人文意蘊，在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，以共同的價值觀來構(gòu)筑自我約束，自我管理的機制，從而形成議政充分民主、行政雷厲風行、監(jiān)政及時到位的現(xiàn)代學校管理文化特色。

在報考學校時，同學們想要了解學校的最新咨詢，可以直接進入學校官網(wǎng)查看。每所學校都有自己的網(wǎng)址，在選擇學校的時候，同學們可以直接進入學校官網(wǎng)網(wǎng)址，查看學校最新動態(tài)。學校的官網(wǎng)是有標志性的，官網(wǎng)也展示這學校的正規(guī)性。所以同學們可以關(guān)注一下。