了解學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校各方面的情況，綜合權(quán)衡，選擇一所適宜的學(xué)校對(duì)今后的發(fā)展十分重要。學(xué)校的排名情況也是學(xué)生選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。

彭州市第一中學(xué)排名

彭州一中在彭州市排名第一

彭州市第一中學(xué)辦學(xué)特色

由于四川省彭州市第一中學(xué)所處的歷史環(huán)境和現(xiàn)實(shí)條件的限制，生源參差不齊，因而在長(zhǎng)期有教育實(shí)踐中，繼承和拓展了中國(guó)傳統(tǒng)教育理念精華，并吸收了現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，形成了自己的辦學(xué)特色。

這就是“有教無類”、“因材施教”，個(gè)性培育、提升素質(zhì)，也即面向全體，挖掘潛能，張揚(yáng)個(gè)性，變?nèi)鮿?shì)為優(yōu)勢(shì)。全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量;

讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)、形成能力，讓全體學(xué)生潛能得到充分開發(fā)，讓各層次學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);努力把學(xué)生培養(yǎng)成有傳統(tǒng)美德，有現(xiàn)代意識(shí)，有社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

彭州市第一中學(xué)辦學(xué)探索

四川省彭州市第一中學(xué)強(qiáng)調(diào)“硬件是形象，質(zhì)量是生命，隊(duì)伍是關(guān)鍵，科研是動(dòng)力，管理是保證。”加強(qiáng)科學(xué)管理，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科研興校，打造優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建立科學(xué)、規(guī)范、民主、完善的學(xué)校管理體系。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持意識(shí)領(lǐng)先、以德治校、以能治校、以情治校、以法治校，極大的增強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的凝聚力。教職工參與學(xué)校民主管理，教代會(huì)審議事關(guān)學(xué)校全局的重大問題和涉及教職工切身利益的問題。以爭(zhēng)創(chuàng)帶動(dòng)發(fā)展。

開展經(jīng)常性對(duì)外學(xué)術(shù)交流，知曉國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)整合，面向全體學(xué)生，開發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能，深化課程改革。抓特質(zhì)學(xué)生培養(yǎng)，輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參加文體競(jìng)賽、中學(xué)生奧林匹克系列競(jìng)賽等，使學(xué)生的潛能和價(jià)值充分展現(xiàn)。

報(bào)考學(xué)校時(shí)，考生務(wù)必要知道自己所報(bào)考的高中學(xué)校排名，只有同學(xué)們先了解高中學(xué)校的排名之后，才能在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候根據(jù)自己的實(shí)力報(bào)考自己可以報(bào)考的高中。每年中考前，很多家長(zhǎng)都很關(guān)心中考學(xué)校的排名，中考填報(bào)志愿時(shí)選擇一所好的學(xué)校對(duì)于考生們來說是一件非常重要的事情。