其實(shí)學(xué)校好不好不是最主要的，在很多家長(zhǎng)眼里其實(shí)孩子的安全和身心健康才是最重要的，同學(xué)們也不要有太多的壓力，只要努力了都會(huì)有收獲的，現(xiàn)在孩子們內(nèi)心都是很脆弱的，需要家長(zhǎng)們更內(nèi)心的呵護(hù)，才能身心健康的成長(zhǎng)。希望同學(xué)們超常發(fā)揮考上自己理想的高中學(xué)校。

成都市第三十七中學(xué)校教學(xué)理念

以學(xué)生為主體施教：以“雙律、三自、四全”的主體德育構(gòu)建學(xué)生自我教育的天地，堅(jiān)守“教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命”的辦學(xué)底線。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——“潤(rùn)”出“全國(guó)中學(xué)生良好品德養(yǎng)成教育一等獎(jiǎng)”、“四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、 “成都市校風(fēng)示范校”等殊榮;近四年來(lái)高考綜合排名高居全市同類(lèi)學(xué)校前十名，并培養(yǎng)出了青羊區(qū)文科和理科第一名。

以特色為載體圖強(qiáng)：三十七中成為第一所由區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局重點(diǎn)打造的特色學(xué)校，成為青羊教育百花園中的瑰麗奇葩。齊全先進(jìn)的硬件設(shè)施——藝體樓、風(fēng)雨操場(chǎng)即將修建，藝體特長(zhǎng)生已成班建制，雄厚的特色師資隊(duì)伍正意氣風(fēng)發(fā)。我們堅(jiān)信三十七中的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

成都市第三十七中學(xué)校環(huán)境設(shè)施

成都市第三十七中學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)的桂花、茶花爭(zhēng)相斗艷;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外綠樹(shù)成蔭;自由翱翔的小鳥(niǎo)嬉戲其間，清脆的鳴叫與朗朗書(shū)聲相互應(yīng)和;舉止優(yōu)雅、言行文明的師生暢行其間，儼然欣賞一幅幽美的山水畫(huà)。城市田園，書(shū)香校園，幽然雅致，怡然恬適，更多一份朝氣，更添一份超然。

成都市第三十七中學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓(900個(gè)床位)，有全區(qū)唯一的A級(jí)食堂，完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，能讓學(xué)習(xí)生活更加精彩和富有實(shí)效;專(zhuān)業(yè)美術(shù)教室、琴房以及全區(qū)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，能為所有致力于特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

成都市第三十七中學(xué)校師資力量

教師是辦學(xué)之本，學(xué)校以“成長(zhǎng)在課堂”為宗旨，揚(yáng)教師之長(zhǎng)，發(fā)掘潛能;育學(xué)子之智，凝聚愛(ài)心;摯愛(ài)三尺舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值，一支鐘靈毓秀的骨干教師隊(duì)伍正散發(fā)出她獨(dú)特之魅力。學(xué)校專(zhuān)任教師138人，中高級(jí)教師占75%，市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人45人，獲全國(guó)、省、市、區(qū)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)56人。為提質(zhì)量，促發(fā)展，學(xué)校管理注重條塊結(jié)合、跟進(jìn)一線，突出實(shí)效;教學(xué)注重主體參與、互動(dòng)生成，突出過(guò)手;道德教育注重實(shí)踐體驗(yàn)、知行合一，突出濡養(yǎng);特色發(fā)展注重提升素質(zhì)、夯實(shí)雙基，突出優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，學(xué)校中、高考成績(jī)突出，高考獲得了市、區(qū)教育局的雙重表彰。

家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽冏x書(shū)也是絞盡腦汁，費(fèi)盡心思，因?yàn)槎枷Ｍ约旱暮⒆幽芸忌虾玫母咧袑W(xué)校，其實(shí)我們每個(gè)人對(duì)學(xué)校好不好的定義都是不一樣的，孩子的成績(jī)也是有差異的，在找學(xué)校的時(shí)候我們根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況選擇適合的學(xué)校就行了，每個(gè)學(xué)校都可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要相信自己的孩子一定能行的。