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重慶景圣中學(xué)2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線

來源:重慶景圣中學(xué)  更新日期:2021-12-09 12:14

學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線顯示的是學(xué)校對生源選擇的一個(gè)成績區(qū)間,提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對同學(xué)們來說是非常重要的,每年的考試難度不一,學(xué)校招生人數(shù)不一,學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都是不一樣的,同學(xué)們在了解的時(shí)候可以多看看學(xué)校往年的錄取的分?jǐn)?shù)線以作參考,來分析自己的錄取幾率。

重慶景圣中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

 年份

 聯(lián)招送檔線

 2021年

 558分

重慶景圣中學(xué)錄取原則

凡中考成績上重慶市景圣中學(xué)校的錄取線的學(xué)生,且中考志愿又填報(bào)重慶市景圣中學(xué)校的的,就讀重慶市景圣中學(xué)校的一律按正取生錄取。

重慶景圣中學(xué)辦學(xué)理念

首先,樹立辦學(xué)理念是學(xué)校自身發(fā)展的需要。校長的辦學(xué)理念有兩個(gè)最基本的作用。

(1)使校長個(gè)體的行為具有自覺性和目的性;

(2)在此基礎(chǔ)上,使學(xué)校的整體的行為具有自覺性和目的性。

第二,樹立辦學(xué)理念是在辦學(xué)趨同化的大潮中,一所學(xué)校形成或保持自己獨(dú)有的個(gè)性和特色的需要。

第三,樹立辦學(xué)理念是校長的職業(yè)成長需要。作為校長,應(yīng)該經(jīng)常思考:一定時(shí)期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)是什么?用什么樣的教育思想、辦學(xué)理念去實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)?校長有了這種思考,就有了自我發(fā)展、自我完善的動(dòng)力,而有了這樣的自覺的校長,就可能辦出一所好學(xué)校,校長個(gè)人也可能在辦學(xué)實(shí)踐中成長為教育家。

因此辦學(xué)理念是中小學(xué)辦學(xué)的總體指導(dǎo)思想,是由學(xué)校全體成員的教育觀念、教育思想和教育價(jià)值追求組合而成的復(fù)合體。它具有導(dǎo)向性、明晰性、獨(dú)特性、滲透性、相對穩(wěn)定性等特征 怎樣提煉形成辦學(xué)理念 辦學(xué)實(shí)踐是校長辦學(xué)理念產(chǎn)生的源泉,理性思考是辦學(xué)理念豐富和提升的必然過程。校長在提煉辦學(xué)理念時(shí)進(jìn)行理性思考的四個(gè)維度如下:

(1)政策理論基礎(chǔ)。辦學(xué)理念應(yīng)以國家的教育方針、政策和法規(guī)為指導(dǎo),在領(lǐng)會(huì)教育方針、政策和法規(guī),學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,樹立現(xiàn)代教育觀,思考形成怎樣的辦學(xué)理念。

(2)繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新。以學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ),在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,這是辦學(xué)的基本思路。

(3)借鑒外校經(jīng)驗(yàn)。各兄弟學(xué)校都有各自豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鮮明的辦學(xué)特色。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),將會(huì)開拓校長的思路,豐富校長的思想,從而使校長的辦學(xué)理念有更高的思想高度,并且更充實(shí)。

(4)體現(xiàn)時(shí)代精神。在我國教育發(fā)展的不同歷史階段,受社會(huì)環(huán)境影響,不同階段的教育理念體現(xiàn)著不同的時(shí)代精神。 校長在學(xué)校的某一發(fā)展階段里的辦學(xué)理念,要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要,體現(xiàn)時(shí)代的精神。

知道錄取分?jǐn)?shù)線就能預(yù)估自己的成績能不能考上,這樣家長和同學(xué)們就可以提前做準(zhǔn)備,保證自己可以順利進(jìn)入高中求學(xué)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們在高中的時(shí)候珍惜光陰,在高中生活的壓力與挑戰(zhàn)中收獲成長,能在最后取得自己理想的學(xué)習(xí)成績。

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