家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

重慶云陽(yáng)雙江中學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

重慶云陽(yáng)雙江中學(xué)歷史沿革

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程，與時(shí)俱進(jìn)的雙江中學(xué)在各屆校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下負(fù)重拼搏，開(kāi)拓進(jìn)去，幾度衰榮。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是98年以來(lái)，學(xué)校黨政一班人緊緊抓住西部大開(kāi)發(fā)，三峽移民，新縣城全面建設(shè)的絕好機(jī)遇，唱響了學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的主旋律。

重慶云陽(yáng)雙江中學(xué)辦學(xué)理念

雙江中學(xué)形成了以“德育為首，智育為主，全面推行素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了從黨支部書(shū)記，校長(zhǎng)到政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)，從班主任、政治教師到全校教職工的層層重視、人人參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮專業(yè)政工干部隊(duì)伍的作用，積極調(diào)動(dòng)全校教職工人人參與德育工作，卓有成效地將教書(shū)育人與管理育人、服務(wù)育人結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量是生命”這個(gè)觀念，向管理要質(zhì)量，建立了從校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級(jí)組和教研組到任課教師的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，制定了教學(xué)工作考核細(xì)則。學(xué)校著眼于發(fā)展，對(duì)各年級(jí)有不同的教學(xué)要求，初中重在學(xué)生興趣的樣和習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生的全面發(fā)展;高一重基礎(chǔ)、高二重拓展、高三練提高。

確立“以學(xué)生為主體”，努力探索“向45分鐘要質(zhì)量”的途徑，充分發(fā)揮教師的聰明才智，著力調(diào)動(dòng)教師的積極性，使教與學(xué)達(dá)到高度的和諧與統(tǒng)一。

現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的，更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來(lái)。人生的旅程中，如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口，那么，前進(jìn)也就無(wú)所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。