不管同學(xué)們選擇什么學(xué)校，家長和同學(xué)開始找學(xué)校，就會考慮學(xué)校到底怎么樣好不好。之前大家也沒有怎么了解過這一方面，也不懂，不知道怎么去選擇學(xué)校，家長和同學(xué)們可以從學(xué)校的師資力量，辦學(xué)模式各個(gè)方面來了解學(xué)校的具體情況。

北京中加學(xué)校學(xué)校設(shè)施配備齊全

校內(nèi)建有藏書豐富與寬頻光纖網(wǎng)絡(luò)化的圖書館，寬頻光纖網(wǎng)絡(luò)化的各教學(xué)大樓，實(shí)驗(yàn)樓，計(jì)算機(jī)國際信息網(wǎng)絡(luò)中心大樓等，電腦語音教室等，學(xué)校全校從教學(xué)區(qū)至生活區(qū)各處已全面使用寬頻光纖網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)與生活并已達(dá)到國際最先進(jìn)的水平。

北京中加學(xué)校所授榮譽(yù)

中加學(xué)校的學(xué)生不僅參加國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽能取得好成績，在國外的數(shù)學(xué)競賽中也屢有斬獲。比如在每年全世界有五六萬人參加滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)競賽中，中加學(xué)校的學(xué)生連續(xù)三年都取得很好的成績。2005年有2人獲得金獎，30多人獲得優(yōu)秀獎?；F盧大學(xué)的數(shù)學(xué)競賽是全面評估學(xué)生數(shù)學(xué)水平的競賽，能在這樣的比賽中取得好成績，恰恰說明中加學(xué)校的課程改革是富有成效的。

2003年，中國教育部取法中加學(xué)校的成果，在全國推廣課程改革。教育部把中加學(xué)校作為全國課程改革的示范學(xué)校，全國先后有幾百所學(xué)校及教育行政部門的訪問團(tuán)來中加學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，中加學(xué)校成了中學(xué)課程改革的樣板。

2020年5月28日，北京中加學(xué)校位列《2020胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強(qiáng)》第42位。

北京中加學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

加拿大學(xué)分制管理

北京中加學(xué)校實(shí)施引進(jìn)加拿大學(xué)分制管理，加拿大課程全部由加籍持有教師證的老師任教。學(xué)校采取科學(xué)的管理和學(xué)分制的的教學(xué)方式，采用適合21世紀(jì)人才的教育M.E.T.A.(Media知識廣+Education學(xué)科專+Technology科技強(qiáng)+Arts素質(zhì)高)的綜合方法。

雙學(xué)歷證書

畢業(yè)考核合格后可同時(shí)獲得兩國頒發(fā)的學(xué)歷證書。取得雙學(xué)歷證書的學(xué)生，可在中國報(bào)考大學(xué)，同時(shí)也取得在北美及英語國家攻讀大學(xué)的學(xué)歷資格。

家長和同學(xué)們往往都比較關(guān)注一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，那么同學(xué)們可以整理出自己比較關(guān)心的問題，例如學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)條件，辦學(xué)特色，師資情況，收費(fèi)，住宿情況等，有針對性地對學(xué)校的招生辦老師通過電話進(jìn)行咨詢與了解。