同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校時(shí)，最重要的是要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，只有根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇的學(xué)校，錄取的幾率才會(huì)更大。為了理想的中學(xué)，在初三這個(gè)緊要關(guān)頭，同學(xué)們不能在沒(méi)有目標(biāo)的前進(jìn)了，所以在初三這一年，是最關(guān)鍵的，同學(xué)們要把握好時(shí)間學(xué)習(xí)，也不要浪費(fèi)一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間。

成都龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省成都市龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校是一所全日制公辦普通高完中。在特色教育初創(chuàng)階段，學(xué)校采用多種方式與手段積極和高校合作辦學(xué)，和該校合作的高等院校有西南大學(xué)、四川師大、四川音樂(lè)學(xué)院、成都體院、成都理工大學(xué)、成都大學(xué)等。與高等院校的合作使該校在藝體特色教育上，以開(kāi)始就有了一個(gè)較高的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校藝體特色在音、體、美、編、播、導(dǎo)等專業(yè)上發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，效果顯著。學(xué)校在教育局黨組和行政的大力支持下，全校上下團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，卯足一股勁，真抓實(shí)干，在學(xué)校特色教育上逐步邁出了自己堅(jiān)實(shí)的步伐。學(xué)校高度重視“文化、藝體”齊頭并進(jìn)的工作，把“修文德以懷仁，兼藝體而篤學(xué)”作為辦學(xué)特色來(lái)抓。通過(guò)全校師生的共同努力，該校在文化、藝體教學(xué)上正在逐步形成“花開(kāi)兩枝，各有芬芳”的良好局面。

成都龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校所獲榮譽(yù)

學(xué)?，F(xiàn)為“龍泉驛區(qū)藝體特色高級(jí)中學(xué)”、 龍泉驛區(qū)“綠色學(xué)校”、 “龍泉驛區(qū)稅收教育基地”、“成都市教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校”、 “成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“成都市中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“成都市校舍規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“四川省檔案規(guī)范化管理三級(jí)單位”、“中央教科所《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,被團(tuán)中央評(píng)為“中小學(xué)心理健康示范學(xué)校”，成都龍泉二中是“全國(guó)語(yǔ)文教改示范校”“國(guó)民語(yǔ)文應(yīng)用能力實(shí)驗(yàn)校”被評(píng)為“全國(guó)最具發(fā)展?jié)摿μ厣珜W(xué)校”獲新浪四川教育大獎(jiǎng)“最具魅力學(xué)校”。學(xué)生在參加 “巴黎國(guó)際手風(fēng)琴比賽”“布魯塞爾中國(guó)節(jié)”“中日文化交流書(shū)畫(huà)展”等國(guó)際性活動(dòng)中均獲大獎(jiǎng)。該校畢業(yè)生陳飛曾受到胡錦濤總書(shū)記親切接見(jiàn)，被評(píng)為“全國(guó)十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”。先后榮獲“成都市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校”，龍泉驛區(qū)“年度考核優(yōu)秀單位”。學(xué)校被成都市委、市政府評(píng)為“文明單位”，“龍泉驛區(qū)校風(fēng)示范校”、“區(qū)優(yōu)秀文明單位”、被龍泉驛區(qū)委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”,“區(qū)社會(huì)治安綜合治理平安單位”、“區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀基層黨組織”、“成都市提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、“成都市教育宣傳先進(jìn)集體”、“成都市禁毒知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)集體”、“成都市思想政治工作先進(jìn)集體”“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“四川省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)示范校”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校已經(jīng)成為一所在本區(qū)有較大影響的傳播精神文明的窗口單位。

成都龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校合作辦學(xué)

學(xué)校的美術(shù)、音樂(lè)、編播導(dǎo)、舞蹈專業(yè)得到了西南大學(xué)美術(shù)書(shū)學(xué)院、西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、四川師范大學(xué)、成都體育學(xué)院等高校知名專家教授鼎力相助，這些教師長(zhǎng)期或定期到該校講學(xué)、上專業(yè)課，學(xué)生受益匪淺，對(duì)該校專業(yè)課的教學(xué)起到了引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。多種形式辦學(xué)為藝體特色教育提供了廣闊的發(fā)展空間。

成都龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖

學(xué)校在區(qū)委政府和教育局的關(guān)心扶持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中人同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，以嶄新的姿態(tài)“打造二中藝體品牌，培養(yǎng)全面發(fā)展人才!”把學(xué)校建成一所“服務(wù)龍泉，輻射成都，面向全川，影響西南”的具有國(guó)際視野的藝體特色高級(jí)中學(xué)。

在報(bào)考學(xué)校時(shí)，考生都想進(jìn)入有所好的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，但是好的學(xué)校要求特別高，所以想要在好的學(xué)校就讀，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定要多努力。同學(xué)們，讓學(xué)習(xí)的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。想要改變命運(yùn)，就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從每一件小事做起，積跬步方可致千里。