在報考學(xué)校時，學(xué)生都是可以選擇提前去對這些方面的信息進(jìn)行了解，也就會了解到其實(shí)這些學(xué)校的各方面信息都是比較不錯的，當(dāng)然了其中對于招生代碼的了解更是需要被學(xué)生所進(jìn)行關(guān)注，畢竟這些學(xué)生報讀一所學(xué)校時需要填寫的相關(guān)信息。所以大家要在報考前了解清楚，做好準(zhǔn)備。從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動。接下來小編給大家介紹一下關(guān)于內(nèi)江第八中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

內(nèi)江第八中學(xué)招生代碼：暫未公布

內(nèi)江第八中學(xué)教學(xué)成果

內(nèi)江八中師資力量雄厚，現(xiàn)辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的教師有中學(xué)高級教師11名，中學(xué)一級教師40名。學(xué)校擔(dān)負(fù)著為國家輸送大、中專人才和為史家鎮(zhèn)普及初級中等義務(wù)教育的重要任務(wù)。經(jīng)過全校師生的共同努力奮斗，學(xué)校被評為了“市中區(qū)文明單位”、“校風(fēng)優(yōu)良學(xué)校”，并且正在創(chuàng)“市中區(qū)最佳文明單位”和“校風(fēng)示范學(xué)校”，繼一九九九年被內(nèi)江市教委評為了全面提高高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校獎之后，2001年，該校高、初中升學(xué)率再創(chuàng)歷史新高，高中上大專線的達(dá)50%，初中上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線的達(dá)30%。

學(xué)校始終貫徹和執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)全日制學(xué)校教學(xué)大綱，狠抓基礎(chǔ)教育和普及教育，同時注意學(xué)生特長的發(fā)展，內(nèi)江市第八中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際于1998年秋起，開設(shè)了英語特色班，該班與四川外語學(xué)院聯(lián)辦，按教學(xué)計劃開設(shè)高中各門功課的同時，加大英語教學(xué)的力度，該班學(xué)生可在內(nèi)江八中學(xué)習(xí)兩年，修完規(guī)定課程，到四川外語學(xué)院學(xué)習(xí)(自考助學(xué))兩年，各科考試合格由四川外語學(xué)院發(fā)給大專文憑(國家承認(rèn)學(xué)歷)，并推薦安置工作;也可在內(nèi)江八中學(xué)習(xí)三年，取得高中畢業(yè)證后，參加全國高校招生考試。為保證外語班的特色，學(xué)校添置了語音室、聽音室、磁帶、錄像帶、VCD光盤、電視機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備，從目前來看，外語班學(xué)生的英語能力大大超過其余普通班，而且各門學(xué)科均優(yōu)于普通班，2000年該校推薦直接到四川外語學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生中，王忠媛、高娟、游麗、肖玲、黃歡、廖春燕、何萍等同學(xué)成績優(yōu)異，受到四川外語學(xué)院的一致好評。2000年底參加全國英語能力競賽，該校粱芳、鄭捷、熊劍平、賴絹四位同學(xué)獲全國和市級獎項。

內(nèi)江八中正在擴(kuò)大規(guī)模，改善條件，學(xué)生公寓、圖書大樓、綜合大樓、運(yùn)動場正在籌建之中。學(xué)校將以嶄新的姿態(tài)迎接八方學(xué)子，共鑄內(nèi)江八中新的輝煌。

內(nèi)江第八中學(xué)簡介

內(nèi)江市第八中學(xué)前身為內(nèi)江縣史家中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，坐落在四川省內(nèi)江市市中區(qū)史家鎮(zhèn)沱江之濱，是市中區(qū)教育局直屬公辦初級中學(xué)。內(nèi)江八中占地面積50畝，四季綠樹成蔭，花柳成行，具有50年的辦學(xué)歷史，擁有功能設(shè)備齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和新穎獨(dú)特的聽音室、語言實(shí)驗(yàn)室及英特網(wǎng)計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

同學(xué)們，學(xué)校的招生代碼方面的情況是需要被了解的，畢竟有時候不同地區(qū)的招生代碼也是有所不同的，有需要的學(xué)生和家長是可以考慮的。在學(xué)習(xí)上，只有堅持才是最重要的，堅持就是要堅持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在發(fā)展迅速，如果一天不學(xué)習(xí)就要落后，所以在學(xué)習(xí)上只有堅持才會獲得成功。道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。